Texto 1: “I read novels in my free time because they help me relax and enjoy new stories.” Texto 2: “Reading…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar, com os colegas, a leitura dos textos escritos pelo grupo, valorizando os diferentes pontos de vista defendidos, com ética e respeito.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Texto 1: “I read novels in my free time because they help me relax and enjoy new stories.” Texto 2: “Reading helps students learn new ideas and understand the world around them.” Analise os diferentes pontos de vista apresentados em dois textos sobre a importância da leitura. O que cada autor defende e como isso pode enriquecer o debate?
- A) Ambos os autores acreditam que a leitura é desnecessária.
- B) Os textos abordam a leitura apenas em contextos acadêmicos.
- C) Os autores concordam plenamente sobre a leitura.
- D) Os autores não apresentam argumentos claros sobre a leitura.
- E) Um autor valoriza a leitura como lazer e outro como aprendizado.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia os dois textos. O Texto 1 diz que o autor lê romances no tempo livre porque a leitura ajuda a relaxar e a conhecer novas histórias, ou seja, a leitura é valorizada como lazer e prazer. O Texto 2 diz que a leitura ajuda estudantes a aprender novas ideias e a compreender o mundo, ou seja, a leitura é valorizada como fonte de aprendizado e formação.
- A pergunta pede os diferentes pontos de vista de cada autor. A alternativa que descreve exatamente essa diferença é a E: um autor valoriza a leitura como lazer (Texto 1) e o outro como aprendizado (Texto 2).
- Por que as outras estão erradas:
- A) Não está certa, pois nenhum dos textos diz que a leitura é desnecessária; ambos a defendem.
- B) Não está certa, pois o Texto 1 fala de lazer no tempo livre, sem qualquer ligação com contextos acadêmicos.
- C) Não está certa, pois os textos têm focos diferentes (lazer e aprendizado), e não há concordância plena nem que seja mencionada no enunciado.
- D) Não está certa, pois ambos os textos apresentam argumentos claros: relaxamento e novas histórias no Texto 1; aprendizado de novas ideias e compreensão do mundo no Texto 2.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare a finalidade da leitura apresentada em cada texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, por a leitura aparecer como atividade do tempo livre ou como algo que apenas ajuda, ela seria dispensável. Não percebe que os dois textos defendem a leitura de forma positiva.
O aluno pode ter associado a leitura apenas ao estudo, ignorando que o Texto 1 fala explicitamente de lazer no tempo livre. Restringe o sentido de leitura ao ambiente escolar.
O aluno pode ter visto que os dois textos falam bem da leitura e concluído que há concordância total. Ignora que defendem benefícios diferentes (relaxamento versus aprendizado).
Por que engana: Confundir as duas justificativas para a leitura e concluir que ambos os textos a apresentam apenas como lazer ou apenas como forma de aprendizado.
O aluno pode ter achado que, por os textos serem curtos e simples, não apresentam argumentos. Não reconhece que cada frase traz uma justificativa clara para a leitura.
O primeiro autor destaca o prazer e o relaxamento proporcionados pela leitura; o segundo enfatiza o aprendizado e a compreensão do mundo. Assim, os textos apresentam contribuições diferentes da leitura.
Raio-X da questão
Pontos de vista sobre leitura
avaliacao
Vocabulário básico sobre leitura · Identificação de ideia principal
Revise a identificação de ideias principais e a comparação de perspectivas em textos curtos em inglês.
Confundir as duas justificativas para a leitura e concluir que ambos os textos a apresentam apenas como lazer ou apenas como forma de aprendizado.
pensamento_critico
literario
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