"Our town needs more quiet green spaces," wrote one group for an online youth magazine. A second group…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar, com os colegas, a leitura dos textos escritos pelo grupo, valorizando os diferentes pontos de vista defendidos, com ética e respeito.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"Our town needs more quiet green spaces," wrote one group for an online youth magazine. A second group proposed turning the same empty lot into a skate park, arguing that teenagers need a safe place to meet. Before publication, both groups read their texts aloud at the library writing club. The club had agreed that feedback should address ideas, use reasons from the texts, and leave room for replies. Members could disagree, but they should not call classmates names or present one opinion as the only possible answer. After the reading, Mia supports the garden proposal and wants to respond to the skate-park text. Apply the meeting agreements to identify the comment Mia should make after hearing the skate-park proposal.
- A) I understand that teens need a safe meeting place, so my garden opinion is the only sensible one.
- B) I understand that teens need a safe meeting place, but your idea is obviously useless.
- C) I understand that teens need a safe meeting place, so we should delete your text before publication.
- D) I understand that teens need a safe meeting place, but I will not listen to any reply.
- E) I understand that teens need a safe meeting place; could a garden plan include an area for them?
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um acordo do clube de escrita: o feedback deve tratar de ideias, usar razões dos textos e deixar espaço para respostas. Também proíbe xingar colegas e apresentar uma opinião como a única possível.
- Mia quer responder ao texto do parque de skate. Ela precisa reconhecer um argumento do texto (adolescentes precisam de um lugar seguro para se encontrar), usar essa razão e manter a discussão aberta.
- A alternativa E faz exatamente isso: reconhece a necessidade dos adolescentes citada no texto e faz uma pergunta que convida a uma resposta e a uma possível integração das ideias (um jardim com área para eles). Esse é o formato de comentário previsto pelo acordo, pois trata da ideia, usa a razão do texto e deixa espaço para réplica.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Diz que a opinião de Mia é a única sensata, o que vai contra o acordo de não apresentar uma opinião como a única possível.
- B) Chama a ideia do colega de inútil, um julgamento pessoal e desrespeitoso que ataca a pessoa/texto em vez de discutir razões.
- C) Propõe apagar o texto antes da publicação, o que encerra o debate em vez de deixar espaço para respostas.
- D) Afirma que não ouvirá nenhuma resposta, o que contraria a regra de deixar espaço para réplicas.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, que é a única compatível com todos os acordos do clube.
💡 Dica: Analise os acordos da reunião para formular um comentário respeitoso e fundamentado.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que reconhecer a necessidade do colega e depois afirmar a própria posição basta, mas ao dizer que sua opinião é 'a única sensata' transforma a discussão em verdade absoluta.
O aluno acha que é aceitável criticar a ideia do colega com adjetivos depreciativos desde que primeiro reconheça o argumento; não percebe que 'obviamente inútil' desqualifica a proposta em vez de discutir razões.
O aluno entende que, se discorda do texto, a solução é removê-lo antes da publicação, confundindo divergência de ideias com censura, o que o acordo do clube não permite.
O aluno lê a regra de 'deixar espaço para respostas' como algo opcional e acredita que pode encerrar o diálogo recusando qualquer réplica, mesmo mantendo uma postura de reconhecimento inicial.
A resposta considera a razão apresentada pelo outro grupo e convida ao diálogo, sem desvalorizar o ponto de vista diferente.
Raio-X da questão
argumentacao respeitosa e feedback
avaliacao
compreensao de textos argumentativos
estude como dar feedback construtivo e respeitoso em debates
Confundir opinião pessoal com argumento fundamentado ou usar linguagem ofensiva ao discordar.
pensamento_critico
cotidiano
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