Ao ouvir um colega apresentar um trabalho, o que você deve fazer para demonstrar que está prestando atenção?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao ouvir um colega apresentar um trabalho, o que você deve fazer para demonstrar que está prestando atenção?
- A) Ficar mexendo no celular.
- B) Falar com outros colegas.
- C) Fazer anotações sobre o que ouviu.
- D) Levantar-se frequentemente.
- E) Olhar para a janela durante a apresentação.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede a atitude que demonstra que você está prestando atenção enquanto um colega apresenta um trabalho, ou seja, um comportamento visível de escuta e envolvimento.
- Analise cada alternativa à luz desse objetivo. Mexer no celular, conversar com colegas e olhar para a janela são atitudes que desviam a atenção da apresentação, e não a demonstram.
- A alternativa C, fazer anotações sobre o que ouviu, é a correta. Registrar as informações mostra que você está processando o conteúdo apresentado e acompanhando o raciocínio do colega.
- Por que as outras estão erradas: A) mexer no celular tira o foco da apresentação; B) falar com outros colegas atrapalha quem apresenta e quem escuta; D) levantar-se com frequência é uma atitude que perturba a turma e não indica atenção; E) olhar para a janela sinaliza distração.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois fazer anotações é a atitude que melhor evidencia atenção e participação na escuta.
💡 Dica: Pense em comportamentos que mostram atenção.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado que usar o celular é uma forma de estar conectado ou ocupado com o assunto da aula, confundindo presença com atenção.
Por que engana: Escolher comportamentos que indicam desatenção, como mexer no celular ou conversar, em vez de demonstrar interesse pela apresentação.
O aluno pode ter entendido que interagir com colegas sobre o tema demonstra interesse, sem perceber que a conversa paralela desvia a atenção da apresentação.
Fazer anotações demonstra que você está interessado e prestando atenção.
O aluno pode ter associado movimentação e energia física a envolvimento, imaginando que se levantar mostra engajamento, quando na verdade perturba a turma.
O aluno pode ter pensado que olhar para fora significa refletir ou pensar sobre o que foi dito, quando na prática indica desligamento da apresentação.
Raio-X da questão
escuta ativa
avaliacao
escuta ativa · comportamento em sala de aula
Revisar as práticas de escuta ativa e atenção em apresentações.
Escolher comportamentos que indicam desatenção, como mexer no celular ou conversar, em vez de demonstrar interesse pela apresentação.
empatia
cotidiano
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