Computação3º anoBNCC EF03CO08Fácil⏱ curto

Identifique a ferramenta digital mais apropriada para editar um texto e incluí-lo em uma apresentação.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03CO08

Usar ferramentas computacionais em situações didáticas para se expressar em diferentes formatos digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identifique a ferramenta digital mais apropriada para editar um texto e incluí-lo em uma apresentação.

A) Editor de planilhas
B) Editor de imagens
C) Editor de texto
D) Navegador de internet
E) Software de áudio

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

A tarefa pede uma ferramenta para editar um texto e incluí-lo em uma apresentação. Isso envolve criar e formatar texto, o que é a função de um editor de texto (como Word ou LibreOffice Writer), cujo texto pode ser copiado e colado ou inserido em slides.
Analisando as alternativas, o editor de texto (C) é a ferramenta mais adequada, pois foi feito justamente para produzir e formatar textos, que depois podem ser transferidos para uma apresentação.
O editor de planilhas (A) trabalha com células, números e fórmulas, não é voltado para redigir textos corridos.
O editor de imagens (B) serve para criar e alterar imagens e fotos, não para editar texto.
O navegador de internet (D) serve para acessar páginas da web; ele não é uma ferramenta de edição de texto.
O software de áudio (E) é usado para gravar e tratar sons, sem relação com a edição de textos.
Conclusão: o gabarito oficial C está correto, e a resposta é o editor de texto.

💡 Dica: Relacione a edição de texto à ferramenta específica para criar e formatar palavras e frases.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode associar a planilha à organização de informações em tabelas e pensar que ela serve para estruturar conteúdos de apresentação. Porém, planilhas são voltadas para cálculos e dados numéricos, não para textos corridos.

Por que engana: O aluno pode confundir o editor de texto com planilhas ou imagens por reconhecer que todos são ferramentas usadas em apresentações digitais.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode achar que, por uma apresentação ser visual, a ferramenta de imagens é a adequada para tudo que nela aparece. Contudo, o editor de imagens trata figuras, não o texto em si.

C Correta

Perfeito para criar e editar textos antes da publicação.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode pensar que, para incluir um texto em uma apresentação, é preciso buscá-lo na internet, confundindo a fonte do conteúdo com a ferramenta de edição. O navegador apenas acessa páginas, não edita texto.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode relacionar apresentações com recursos sonoros, como narração ou música, e supor que o software de áudio seja a ferramenta certa. Ele não é voltado para a edição de textos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil

Bloom Lembrar

Leitura baixo

Discriminação baixo

Peso pedagógico baixo

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura

🎯 Conceito central

Editor de texto digital

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Reconhecimento de ferramentas digitais · Funções básicas de aplicativos

📚 Reveja

Revise as funções básicas dos principais tipos de ferramentas digitais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o editor de texto com planilhas ou imagens por reconhecer que todos são ferramentas usadas em apresentações digitais.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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