Na sala, Ana disse: “Separar papel, plástico e metal ajuda a cuidar da natureza.” Qual é a ideia principal da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na sala, Ana disse: “Separar papel, plástico e metal ajuda a cuidar da natureza.” Qual é a ideia principal da fala de Ana?
- A) Separar materiais ajuda a sujar a natureza.
- B) Separar papel ajuda a cuidar da natureza.
- C) Juntar materiais ajuda a cuidar da natureza.
- D) Separar materiais não ajuda a cuidar da natureza.
- E) Separar materiais ajuda a cuidar da natureza.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A fala de Ana tem duas partes: uma ação (separar papel, plástico e metal) e o efeito dessa ação (ajuda a cuidar da natureza). A ideia principal é o que a frase afirma como central, ou seja, que separar materiais ajuda a cuidar da natureza. Passo 2: A alternativa E traduz exatamente essa ideia, sem restringir nem inverter o sentido da fala. Passo 3: A alternativa A está errada porque afirma o contrário do que Ana disse, trocando cuidar por sujar. Passo 4: A alternativa B está errada porque restringe a ideia ao papel, quando Ana citou três materiais (papel, plástico e metal) e a fala fala em separar materiais em geral. Passo 5: A alternativa C está errada porque troca separar por juntar, o que muda completamente o sentido da fala. Passo 6: A alternativa D está errada porque nega o efeito positivo que Ana atribui à separação. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a mensagem que resume toda a fala de Ana.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente leu sujar onde o texto diz cuidar, ou se distraiu com a palavra sujar, e inverteu o sentido positivo da fala.
O aluno tomou apenas um dos exemplos citados (o papel) como ideia principal, esquecendo que Ana fala de separar materiais em geral, com papel, plástico e metal.
Por que engana: O aluno pode escolher a alternativa B por considerar apenas a menção ao papel e não perceber que a ideia principal inclui papel, plástico e metal.
O aluno trocou o verbo separar por juntar, provavelmente por desatenção à palavra-chave da frase, e assim inverteu a ação descrita.
O aluno leu a fala como uma negação ou inverteu o efeito positivo atribuído por Ana, interpretando que separar não ajuda, o que contradiz o texto.
Ana fala que separar papel, plástico e metal ajuda a cuidar da natureza. Essa é a ideia principal.
Raio-X da questão
Ideia principal do texto
diagnostico
Compreensão de frases curtas · Identificação de informações explícitas
Revise como localizar a informação principal de uma fala ou texto curto.
O aluno pode escolher a alternativa B por considerar apenas a menção ao papel e não perceber que a ideia principal inclui papel, plástico e metal.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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