Liste duas brincadeiras que podem ser feitas em grupo e envolvem música. Cite-as.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Liste duas brincadeiras que podem ser feitas em grupo e envolvem música. Cite-as.
- A) Dança da Chuva e Ciranda
- B) Pique e Esconde-Esconde
- C) Futebol e Vôlei
- D) Bola de Gude e Amarelinha
- E) Queimada e Corrida
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede duas brincadeiras de grupo que envolvem música. Passo 2: A Ciranda é uma brincadeira cantada em roda, em que o grupo canta e dança ao mesmo tempo, o que a torna um exemplo clássico de brincadeira com música. Passo 3: A Dança da Chuva é uma brincadeira coletiva em que o grupo dança seguindo o ritmo e os comandos de uma música ou canto, por isso também se encaixa no enunciado. Passo 4: Portanto, a alternativa A, com Dança da Chuva e Ciranda, atende ao pedido. Passo 5: A alternativa B está errada porque Pique e Esconde-Esconde são brincadeiras de correr e se esconder, sem uso de música. Passo 6: A alternativa C está errada porque Futebol e Vôlei são esportes com regras de jogo, sem envolvimento musical. Passo 7: A alternativa D está errada porque Bola de Gude e Amarelinha são jogos de habilidade e de pular em casas desenhadas no chão, sem música. Passo 8: A alternativa E está errada porque Queimada e Corrida são brincadeiras de arremesso e de velocidade, sem relação com música. Passo 9: O gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Pense em brincadeiras conhecidas que envolvem música.
Alternativa por alternativa
Ambas as brincadeiras envolvem música e são realizadas em grupo.
O aluno pode ter entendido que qualquer brincadeira tradicional de grupo serve, sem verificar a exigência de envolvimento com música.
Por que engana: Confundir brincadeiras que envolvem música com jogos ou esportes que nao usam musica como elemento principal.
O aluno pode ter associado a ideia de grupo apenas a esportes coletivos populares, sem checar a exigência de música.
O aluno pode ter tomado como brincadeira de grupo qualquer jogo infantil conhecido, sem considerar o critério musical.
O aluno pode ter se concentrado apenas no critério de brincadeira coletiva e ignorado a exigência de música no enunciado.
Raio-X da questão
brincadeiras em grupo
fixacao
brincadeiras em grupo · relacionar musica e brincadeiras
Revisar brincadeiras que envolvem música e interação em grupo.
Confundir brincadeiras que envolvem música com jogos ou esportes que nao usam musica como elemento principal.
empatia
cotidiano
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