Identifique como o diálogo sobre criações artísticas pode enriquecer a experiência de um grupo. O que você…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como o diálogo sobre criações artísticas pode enriquecer a experiência de um grupo. O que você observa?
- A) Oferece feedback construtivo
- B) Gera competição entre os artistas
- C) Reduz a diversidade de ideias
- D) Cria rivalidade entre os grupos
- E) Faz com que as obras sejam iguais
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede que se identifique como o diálogo sobre criações artísticas pode enriquecer a experiência de um grupo, ou seja, qual efeito positivo esse diálogo produz.
- Pense no sentido de enriquecer. Enriquecer significa tornar algo mais valioso, amplo ou completo. Em um grupo de artistas, conversar sobre as obras permite que as pessoas troquem percepções, apontem pontos fortes e fracos e sugiram melhorias, o que ajuda cada criador a aprimorar o próprio trabalho.
- Analise as alternativas. A alternativa A, oferece feedback construtivo, descreve exatamente esse efeito: opiniões úteis e respeitosas que fazem o grupo crescer. Essa é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Verifique as demais. A alternativa B está errada, pois o diálogo colaborativo não gera competição, que é um efeito de outra natureza. A alternativa C está errada, pois o diálogo tende a ampliar e não reduzir a diversidade de ideias. A alternativa D está errada, pois rivalidade entre grupos não é um resultado do diálogo sobre criações. A alternativa E está errada, pois o diálogo valoriza a singularidade das obras e não as torna iguais.
- Conclusão. Como todas as alternativas exceto A produzem efeitos negativos ou contrários ao enriquecimento, a resposta que expressa um benefício real é a A.
💡 Dica: Pense em exemplos de diálogos que enriqueceram sua experiência artística.
Alternativa por alternativa
O feedback ajuda a aprimorar as criações e a autocrítica.
O aluno pode ter associado a troca de opiniões sobre trabalhos artísticos a uma disputa por destaque entre os participantes, imaginando que comparar obras gera competição.
Por que engana: Confundir o objetivo do diálogo artístico com competição ou rivalidade, interpretando negativamente a interação.
O aluno pode ter imaginado que, ao se discutir uma obra, todos acabam adotando a mesma visão, reduzindo as ideias diferentes em vez de ampliá-las.
O aluno pode ter confundido o diálogo entre pessoas de um mesmo grupo com disputas externas, supondo que a discussão de obras divide o grupo em lados opostos.
O aluno pode ter entendido que, para haver harmonia no grupo, as obras precisariam ser parecidas, confundindo consenso com uniformidade.
Raio-X da questão
diálogo sobre arte
avaliacao
dialogo sobre arte · importancia do trabalho em grupo
Revisar como o diálogo pode influenciar a apreciação artística.
Confundir o objetivo do diálogo artístico com competição ou rivalidade, interpretando negativamente a interação.
empatia
cotidiano
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