Identifique como um diálogo sobre arte pode contribuir para a criação de obras diferentes. Explique sua…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como um diálogo sobre arte pode contribuir para a criação de obras diferentes. Explique sua resposta.
- A) Promove a individualidade das obras.
- B) Limita a variedade de estilos artísticos.
- C) Enriquece as ideias e as criações.
- D) Reforça a visão única de cada artista.
- E) Desestimula a colaboração entre os artistas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede como o diálogo sobre arte pode contribuir para a criação de obras diferentes. Passo 2: Ao conversar sobre arte, artistas e apreciadores trocam experiências, técnicas, referências e pontos de vista. Esse contato amplia o repertório de cada um e faz surgir ideias que dificilmente surgiriam isoladamente. Passo 3: Portanto, a alternativa correta é a C, pois o diálogo enriquece as ideias e as criações, o que leva a obras variadas e diferentes entre si. Passo 4: A alternativa A está errada porque o diálogo não promove a individualidade por si só; ele gera troca de influências, e a individualidade depende do percurso pessoal de cada artista. Passo 5: A alternativa B está errada porque o diálogo amplia, e não limita, a variedade de estilos, já que expõe o artista a outras linguagens e tradições. Passo 6: A alternativa D está errada porque reforçar uma visão única de cada artista é o oposto de favorecer a diferença construída pela troca com outras pessoas. Passo 7: A alternativa E está errada porque o diálogo sobre arte costuma estimular a colaboração entre artistas, criando espaços de parceria e debate. Passo 8: Conclusão: a questão exige compreender que a diversidade artística nasce da troca e do enriquecimento mútuo, e não do isolamento ou da limitação.
💡 Dica: Pense em exemplos de diálogos que inspiraram obras de arte.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde diversidade de obras com individualidade, supondo que o diálogo fortalece a singularidade pessoal de cada obra, sem perceber que a troca de ideias traz influências mútuas.
Por que engana: Achar que o diálogo limita a criatividade, reduzindo a variedade de estilos em vez de enriquecê-la.
O aluno inverte o sentido da relação entre diálogo e variedade, imaginando que a conversa restringe os estilos, quando na verdade ela os amplia ao apresentar outras linguagens.
Ao dialogar, artistas podem fundir diferentes influências, resultando em novas obras mais diversificadas.
O aluno aplica a ideia do senso comum de que o artista criativo trabalha isolado, com visão exclusiva, e não percebe que o diálogo com outros enriquece justamente essa visão.
O aluno interpreta o diálogo como fonte de competição ou afastamento entre artistas e não reconhece que a conversa sobre arte costuma favorecer parcerias e colaborações.
Raio-X da questão
diálogo sobre arte
fixacao
dialogo e colaboracao em arte · criatividade e diversidade artistica
Revisar como a comunicação influencia a criação artística.
Achar que o diálogo limita a criatividade, reduzindo a variedade de estilos em vez de enriquecê-la.
colaboracao
cotidiano
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