Um grupo de alunos precisa calcular a área de diferentes retângulos. O primeiro tem 3 metros de largura e 4…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir e simular algoritmos, de forma independente ou em colaboração, que resolvam problemas simples e do cotidiano com uso de sequências, seleções condicionais e repetições de instruções.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de alunos precisa calcular a área de diferentes retângulos. O primeiro tem 3 metros de largura e 4 metros de altura, o segundo tem 5 metros de largura e 2 metros de altura. Qual é a semelhança nas estratégias de cálculo da área e como criar um algoritmo que permita calcular a área de um retângulo usando variáveis para largura e altura?
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Os alunos devem identificar que a fórmula da área é a mesma (largura x altura) e que devem criar um algoritmo que utilize variáveis para representar a largura e a altura, permitindo que diferentes valores sejam usados.
Explicação
A fórmula para calcular a área de um retângulo é universal, independentemente das dimensões, o que permite que os alunos apliquem a mesma estratégia em diferentes casos. Utilizar variáveis para largura e altura em um algoritmo possibilita que o cálculo seja flexível e adaptável a qualquer retângulo. Assim, os alunos aprendem a generalizar o conceito e a aplicar a matemática de forma prática.
Raio-X da questão
cálculo de área
avaliacao
calculo de area retangular · variaveis e algoritmos basicos
Revisar a fórmula da área do retângulo e a estrutura de algoritmos.
Confundir as dimensoes do retangulo ou nao aplicar corretamente a multiplicacao para calcular a area.
pensamento_critico
cientifico
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