Na aula, a professora explicou a ordem do planejamento: primeiro escolher o tema das notícias; depois dividir…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e produzir, em colaboração com os colegas, telejornal para público infantil com algumas notícias e textos de campanhas que possam ser repassados oralmente ou em meio digital, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa, a organização específica da fala nesses gêneros e o tema/assunto/ finalidade dos textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a professora explicou a ordem do planejamento: primeiro escolher o tema das notícias; depois dividir as funções, escolher os entrevistados, escolher o nome e, por último, gravar. Qual deve ser o primeiro passo do grupo?
- A) Escolher o nome do telejornal
- B) Escolher o tema das notícias
- C) Gravar o telejornal com os colegas
- D) Escolher os entrevistados do telejornal
- E) Dividir as funções entre os colegas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A professora descreve uma ordem de planejamento com cinco etapas: escolher o tema das notícias, dividir as funções, escolher os entrevistados, escolher o nome e, por último, gravar.
- Identifique a pergunta. Ela pede o primeiro passo, ou seja, a etapa que vem antes de todas as outras na sequência descrita.
- Organize a sequência. Pelo texto, a primeira etapa é escolher o tema das notícias. Todas as demais dependem dessa decisão: não há como dividir funções ou escolher entrevistados sem saber sobre o que será o telejornal.
- Conclua. A alternativa correta é a B, Escolher o tema das notícias, que coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A (escolher o nome) é a quarta etapa; a C (gravar) é a última; a D (escolher os entrevistados) é a terceira; a E (dividir as funções) é a segunda.
💡 Dica: Observe a ordem das etapas e identifique a primeira ação apresentada.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que o nome do telejornal é a primeira coisa a definir, por ser o que aparece primeiro na identidade do programa.
Por que engana: O aluno pode confundir a primeira etapa com outra ação mencionada no planejamento, especialmente escolher o nome, dividir funções ou selecionar entrevistados.
A professora disse que o grupo deve começar escolhendo o tema das notícias. As outras ações acontecem depois.
O aluno pode ter pensado que gravar é o ponto de partida, imaginando que se começa pela ação principal do projeto sem planejamento prévio.
O aluno pode ter confundido a ordem, achando que escolher os entrevistados vem antes de definir as funções, ou que é a primeira decisão de conteúdo do programa.
O aluno pode ter lido a sequência de forma parcial, achando que dividir as funções é o primeiro passo, sem notar que o texto menciona o tema antes dela.
Raio-X da questão
Ordem do planejamento jornalístico
avaliacao
Reconhecimento de sequência temporal · Compreensão de instruções ordenadas
Revise a identificação e a ordenação das etapas de planejamento de uma produção jornalística.
O aluno pode confundir a primeira etapa com outra ação mencionada no planejamento, especialmente escolher o nome, dividir funções ou selecionar entrevistados.
tomada_decisao
abstrato
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