Questões BNCC EF03LP22

Orientações para produção colaborativa de telejornal infantil:
1. Utilize linguagem simples e direta, com frases curtas e palavras familiares.
2. Apresente uma notícia local sobre preservação de áreas verdes, destacando dados resumidos.
3. Insira um texto de campanha que incentive as crianças a plantarem mudas em casa, com um slogan claro.
4. Conclua com um convite ao público infantil para interagir: enviar desenhos ou vídeos sobre o tema.

Identifique qual proposta de roteiro atende às orientações do texto-base para público infantil no telejornal.

Como apresentar temas relevantes a uma audiência jovem? Um grupo de estudantes do 3º ano se reuniu para planejar um telejornal voltado ao público infantil. Cada aluno sugeriu pequenos trechos para incluir notícias e mensagens de campanha que pudessem ser transmitidas oralmente. Entre as opções estão: "Hoje, no bairro Jardim das Flores, a creche municipal inaugurou uma horta comunitária." "Misture ovos, farinha e açúcar para preparar um bolo macio." "Segundo levantamento, a temperatura média subiu 1,2 °C na última década." "Siga esta receita para criar um podcast sobre curiosidades do espaço." "Proteja os animais: adote, não compre!"

Identifique qual trecho exemplifica uma mensagem de campanha adequada para ser repassada oralmente ao público infantil.

Pergunta retórica: “Como tornar as crianças mais atentas às regras de convivência no parque?” Na reunião de planejamento, os estudantes definiram os principais elementos do telejornal infantil:
- Manchete: “Diversão no parque movimenta o sábado”
- Reportagem: relato detalhado sobre brinquedos adaptados para todas as idades
- Slogan de campanha: “Brincar com responsabilidade é cuidar de todos”
- Chamada para o próximo bloco: convite para acompanhar dicas de segurança
- Depoimento de um pequeno frequentador elogiando o novo playground

Identifique qual elemento do telejornal é um texto de campanha voltado ao público infantil.

Diálogo informal: — Bia, já escolhemos as notícias de saúde para o telejornal infantil? — perguntou Pablo. — Sim, mas precisamos adaptar a linguagem dos textos de campanha. — completou Bia. Os colegas reuniram três slogans: “Vacine seu filho: proteção imediata contra doenças”, “Higiene salva vidas”, “Alimente-se bem para viver mais”. Eles discutem como transformar esses textos em mensagens curtas, claras e divertidas para serem ditas no ar e entendidas pelas crianças pequenas.

Analise o texto-base e identifique qual alternativa apresenta adequadamente a adaptação de um slogan de campanha para repasse oral a crianças no telejornal.

Durante a organização de um telejornal feito pela turma, a professora entregou aos estudantes o aviso de uma campanha do bairro: "A vacinação contra a gripe acontecerá no sábado, das 8h às 16h, na Unidade de Saúde Central. Crianças maiores de 6 meses, idosos e pessoas com doenças crônicas devem comparecer com a carteira de vacinação". Depois de lerem o texto, os alunos combinaram que a informação seria apresentada para outras crianças de modo oral, em frases curtas, claras e com linguagem acolhedora. Também decidiram abrir a fala com uma chamada para prender a atenção do público.

Analise o texto-base e identifique a versão mais adequada para abrir essa notícia no telejornal infantil da turma.

Qual é uma boa prática ao criar um telejornal para crianças?

Como deve ser a linguagem utilizada em um telejornal infantil?

Qual elemento é essencial na organização da fala em um telejornal infantil?