Assinale a alternativa em que a coesão é estabelecida por meio de conjunções.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (léxica e pronominal) e sequencial e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Assinale a alternativa em que a coesão é estabelecida por meio de conjunções.
- A) Ela estudou muito. Por isso, passou no exame.
- B) O sol brilha. Ele ilumina a manhã.
- C) Ele gosta de pizza. Ele também gosta de sushi.
- D) O carro é novo. O carro está rápido.
- E) A menina canta. A menina dança.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a alternativa em que a coesão é feita por conjunções, ou seja, por palavras que ligam orações ou frases e expressam relações de sentido, como causa, consequência, adição ou oposição. Passo 2: Na alternativa A, o segundo período começa com Por isso, que estabelece uma relação de causa e consequência entre o estudo e a aprovação. Em escolas e materiais didáticos, essa expressão é classificada como conjunção conclusiva, embora, em rigor, seja uma locução de valor conjuntivo; mesmo assim, é a única alternativa com um conector explícito de relação lógica entre as frases. Passo 3: Na alternativa B, a coesão é feita por meio do pronome ele, que retoma o sol, ou seja, por referência, e não por conjunção. Passo 4: Na alternativa C, a palavra também é um advérbio de inclusão, não uma conjunção, e o termo ele, usado de novo, é pronome. Passo 5: Na alternativa D, a coesão ocorre por repetição do substantivo carro, um recurso lexical, sem nenhum conector. Passo 6: Na alternativa E, os períodos são justapostos, sem qualquer palavra de ligação, o que caracteriza a coordenação por justaposição. Passo 7: Conclusão: a alternativa A é a correta, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a palavra que conecta as ideias e expressa uma relação entre elas.
Alternativa por alternativa
A conjunção 'por isso' liga as duas frases, estabelecendo coesão.
O aluno confunde pronome com conjunção, achando que qualquer palavra que faz a ligação entre frases atua como conjunção. Assim, considera o pronome ele como conector lógico.
O aluno considera a palavra também como conjunção aditiva, por indicar soma de informações, sem perceber que ela é um advérbio de inclusão.
Por que engana: O aluno pode confundir conjunções com pronomes ou advérbios que também relacionam ideias, sem reconhecer a função de “por isso” na alternativa correta.
O aluno acredita que a repetição de uma palavra cria coesão por conjunção, já que as frases ficam ligadas pelo mesmo termo. Confunde coesão lexical por repetição com coesão por conector.
O aluno supõe que duas frases colocadas uma após a outra já estão conectadas por conjunção, sem perceber que não há nenhuma palavra de ligação. Não reconhece a justaposição como forma de coordenação sem conector.
Raio-X da questão
Coesão por conjunções
avaliacao
Reconhecimento de conjunções · Mecanismos de coesão textual
Revise conjunções e mecanismos de coesão entre orações.
O aluno pode confundir conjunções com pronomes ou advérbios que também relacionam ideias, sem reconhecer a função de “por isso” na alternativa correta.
tomada_decisao
abstrato
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