Durante uma atividade, a turma visitou a praça do bairro e sentou-se no banco perto da fonte. Depois…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar diferenças de sentido entre palavras de uma série sinonímica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade, a turma visitou a praça do bairro e sentou-se no banco perto da fonte. Depois, consultou o banco de dados da biblioteca para localizar informações sobre a história da região. Cada estudante registrou os dados em uma folha do caderno, usando a chave da sala para abrir o armário e guardando o material em uma rede de transporte. Com base no texto, qual palavra foi empregada com dois sentidos diferentes, caracterizando um caso de polissemia?
- A) Rede
- B) Folha
- C) Chave
- D) Praça
- E) Banco
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A polissemia ocorre quando uma mesma palavra tem sentidos diferentes, relacionados ou não, em contextos distintos do texto. Passo 2: Procuramos no texto uma palavra usada em dois sentidos claramente diferentes. Passo 3: 'Banco' aparece duas vezes. Em 'sentou-se no banco perto da fonte', banco é um assento para várias pessoas, em uma praça. Em 'consultou o banco de dados da biblioteca', banco é um conjunto organizado de informações armazenadas em sistema. Passo 4: Os sentidos são diferentes, então há polissemia, e a resposta é a alternativa E. Passo 5: As outras alternativas aparecem com um único sentido no texto. A alternativa A (rede) aparece apenas em 'rede de transporte', um tipo de bolsa ou saco de transporte, sem segundo sentido. A alternativa B (folha) aparece apenas como folha de papel do caderno. A alternativa C (chave) aparece apenas como chave que abre o armário. A alternativa D (praça) aparece apenas como o espaço público do bairro. Passo 6: O gabarito oficial E está correto e coincide com a análise feita.
💡 Dica: Compare os sentidos que a palavra banco assume em cada trecho.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'rede' a outros usos comuns da palavra, como rede de pesca ou rede de internet, sem perceber que no texto ela aparece apenas como objeto de transporte.
O aluno pode ter pensado que 'folha' tem dois sentidos porque aparece em 'folha do caderno' e em outros usos como folha de árvore, sem que o texto empregue a palavra nesses dois sentidos.
O aluno pode ter imaginado um segundo sentido para 'chave', como chave de um problema ou chave de codificação, que não aparece no texto, que usa a palavra apenas como objeto que abre o armário.
Por que engana: O aluno pode escolher uma palavra que aparece em um contexto específico, mas não apresenta dois sentidos distintos no texto.
O aluno pode ter confundido o conceito de polissemia com a ideia de palavra que aparece mais de uma vez ou de palavra com sentido amplo, e ter escolhido 'praça' por ser o lugar central da atividade.
A palavra “banco” foi usada com dois sentidos relacionados, mas diferentes: no primeiro caso, significa um assento colocado na praça; no segundo, refere-se a um conjunto organizado de informações, como em “banco de dados”. Essa multiplicidade de sentidos caracteriza a polissemia.
Raio-X da questão
Polissemia e sentidos contextuais
diagnostico
Reconhecimento de sentidos lexicais · Compreensão do contexto textual
Revise como uma mesma palavra pode apresentar sentidos diferentes conforme o contexto.
O aluno pode escolher uma palavra que aparece em um contexto específico, mas não apresenta dois sentidos distintos no texto.
tomada_decisao
cotidiano
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