Situação hipotética: em uma sequência de Educação Física, uma turma experimenta diferentes práticas corporais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Vivenciar práticas corporais e significá-las em seu projeto de vida, como forma de autoconhecimento, autocuidado com o corpo e com a saúde, socialização e entretenimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Situação hipotética: em uma sequência de Educação Física, uma turma experimenta diferentes práticas corporais, registra quais desperta seu interesse e planeja como poderia continuar praticando uma delas fora das aulas. A professora considera substituir essa sequência por aulas dedicadas apenas à repetição de uma modalidade escolhida por ela, sem registros nem planejamento dos estudantes. Preveja como essa mudança pode afetar a relação dos estudantes com as práticas corporais e justifique sua previsão com base na situação apresentada.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A retirada da experimentação, dos registros e do planejamento tende a reduzir as oportunidades de os estudantes reconhecerem práticas de seu interesse e relacioná-las a escolhas para além das aulas. Com isso, a modalidade pode ser vivenciada principalmente como conteúdo imposto, e não como uma prática que eles significam e incorporam a seus projetos de vida.
Explicação
A situação inicial permite aos estudantes experimentar possibilidades, identificar interesses e planejar a continuidade de uma prática. Ao retirar essas etapas e impor uma modalidade, diminuem as oportunidades de atribuir significado pessoal à vivência corporal.
Raio-X da questão
Práticas corporais no projeto de vida
avaliacao
Diversidade de práticas corporais · Relação entre interesses pessoais e hábitos de vida
Autonomia e continuidade das práticas corporais
Afirmar apenas que a mudança reduziria o interesse, sem explicar a perda de escolha e de planejamento pessoal.
Saúde
Autonomia e autoconhecimento
cotidiano
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