Em uma região rural, a chegada do trem facilitou o transporte de sementes e ferramentas até áreas antes pouco…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar os processos de ocupação do campo a intervenções na natureza, avaliando os resultados dessas intervenções.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma região rural, a chegada do trem facilitou o transporte de sementes e ferramentas até áreas antes pouco ocupadas. Depois, agricultores começaram a preparar partes dos campos naturais para plantar. Qual consequência da chegada do trem para a ocupação do campo é indicada nessa situação?
- A) Novas áreas de campos naturais passaram a ser usadas para o plantio
- B) Algumas áreas já ocupadas passaram a receber novas plantações
- C) Poucas áreas rurais passaram a armazenar sementes e ferramentas
- D) Certas áreas de campos naturais deixaram de ser usadas para plantar
- E) Outras áreas rurais passaram a receber sementes e ferramentas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O trem facilitou o transporte de sementes e ferramentas até áreas que antes eram pouco ocupadas.
- Em seguida, os agricultores prepararam partes dos campos naturais para o plantio. Isso indica a incorporação de novas áreas à atividade agrícola.
- Portanto, A está correta. B fala de áreas já ocupadas, não de áreas antes pouco ocupadas; C e E tratam do armazenamento ou transporte de materiais, e não da consequência para a ocupação do campo; D contradiz o início do plantio em campos naturais.
💡 Dica: Observe o que os agricultores passaram a fazer nas áreas antes pouco ocupadas.
Alternativa por alternativa
O transporte de sementes e ferramentas tornou mais fácil iniciar plantações em áreas antes pouco ocupadas, transformando o uso desses campos.
O aluno pode entender que as plantações foram ampliadas em terrenos já ocupados, embora o enunciado destaque áreas antes pouco ocupadas.
O aluno confunde a chegada de sementes e ferramentas com seu armazenamento e ainda ignora que a situação relata a preparação de campos para plantar.
O aluno interpreta a mudança como abandono do plantio, quando o enunciado afirma que partes dos campos naturais começaram a ser preparadas para cultivar.
O aluno identifica corretamente o transporte de sementes e ferramentas, mas o toma como consequência final, sem considerar a ocupação agrícola das novas áreas.
Por que engana: Confundir o transporte de sementes e ferramentas com a consequência principal para a ocupação do campo.
Raio-X da questão
Ocupação do campo e transformação de campos naturais em áreas de plantio.
fixacao
Diferença entre áreas ocupadas e pouco ocupadas. · Uso da terra para atividades agrícolas.
Efeitos das atividades agrícolas sobre a natureza.
Confundir o transporte de sementes e ferramentas com a consequência principal para a ocupação do campo.
Meio ambiente
cotidiano
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