Em áreas do Sul do Brasil, famílias colheram erva-mate em florestas, retirando folhas das árvores sem precisar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar os processos de ocupação do campo a intervenções na natureza, avaliando os resultados dessas intervenções.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em áreas do Sul do Brasil, famílias colheram erva-mate em florestas, retirando folhas das árvores sem precisar derrubá-las. Durante uma parada em um posto de combustível, uma criança afirma: “Para trabalhar no campo, é sempre preciso derrubar as árvores”. Considerando o texto, como essa afirmação deve ser avaliada?
- A) Não: as famílias colhiam frutos das árvores da floresta
- B) Não: era possível colher erva-mate mantendo as árvores
- C) Sim: a erva-mate era retirada do solo, não das árvores
- D) Sim: as famílias derrubavam árvores para plantar erva-mate
- E) Sim: a colheita de erva-mate exigia abrir clareiras
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto informa que as famílias colhiam folhas de erva-mate em florestas sem derrubar as árvores. Passo 2: Portanto, a afirmação de que sempre é necessário derrubar árvores para trabalhar no campo é incorreta: a colheita descrita preservava as árvores. B está correta. A está errada porque o texto fala em folhas, não frutos. C está errada porque a erva-mate era colhida das árvores, não do solo. D está errada porque não se afirma que as árvores eram derrubadas para plantar erva-mate. E está errada porque a colheita descrita não exigia abrir clareiras.
💡 Dica: Compare a afirmação da criança com a forma de colheita descrita no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno troca as folhas mencionadas no texto por frutos, embora essa diferença não altere o ponto central: a colheita podia ocorrer sem derrubar árvores.
O texto mostra que a colheita de erva-mate podia ser feita sem derrubar as árvores, portanto o trabalho no campo nem sempre exigia a retirada da floresta.
O aluno entende que a erva-mate era retirada do solo, mas o texto afirma que as famílias colhiam folhas das árvores.
O aluno supõe que o cultivo de erva-mate exigia derrubar árvores para abrir espaço, algo que não é dito e contradiz a colheita descrita na floresta.
O aluno presume que a produção agrícola sempre exige clareiras, ignorando que a erva-mate era colhida sem derrubar as árvores.
Por que engana: Afirmar que todo trabalho no campo exige derrubar árvores ou escolher uma alternativa que apenas nega sem corresponder ao texto.
Raio-X da questão
Ocupação do campo e intervenção na natureza.
avaliacao
Diferença entre coleta e derrubada de árvores. · Compreensão de informações explícitas em um texto curto.
Práticas de coleta que preservam árvores.
Afirmar que todo trabalho no campo exige derrubar árvores ou escolher uma alternativa que apenas nega sem corresponder ao texto.
Educação ambiental
cotidiano
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