Em uma exposição no aeroporto sobre a história de uma região rural, uma imagem mostra tratores passando muitas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as características das paisagens naturais e antrópicas (relevo, cobertura vegetal, rios etc.) no ambiente em que vive, bem como a ação humana na conservação ou degradação dessas áreas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma exposição no aeroporto sobre a história de uma região rural, uma imagem mostra tratores passando muitas vezes sobre o mesmo terreno para preparar áreas de cultivo. Um visitante afirma: “A passagem repetida dos tratores não podia mudar o solo”. Considerando o texto, como essa afirmação deve ser avaliada?
- A) Não: a passagem mistura a terra sem apertá-la.
- B) Em parte: a passagem pode soltar a terra.
- C) Sim: o terreno se recompõe após cada passagem.
- D) Sim: o preparo altera a plantação, não o solo.
- E) Não: o peso dos tratores pode compactar o solo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pergunta se passagens repetidas de tratores podem alterar o solo. O peso das máquinas exerce pressão sobre a terra, sobretudo quando passam muitas vezes pelo mesmo local.
- Essa pressão pode compactar o solo, reduzindo os espaços entre suas partículas. Portanto, a afirmação de que a passagem não podia mudar o solo é falsa, e a alternativa E está correta.
- A alternativa A erra ao dizer que a terra é misturada sem ser apertada; a passagem pode justamente compactá-la. A B reconhece uma possível alteração, mas atribui à passagem o efeito de soltar a terra, sem considerar a compactação causada pelo peso. A C supõe, sem fundamento, que o terreno se recompõe após cada passagem. A D confunde o efeito sobre o cultivo com o efeito físico sobre o solo, que também pode ser alterado.
💡 Dica: Relacione o peso e a passagem repetida dos tratores com mudanças na estrutura do solo.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a passagem dos tratores apenas mistura a terra e não exerce pressão capaz de compactá-la.
O aluno percebe que o solo pode mudar, mas atribui à passagem repetida o efeito de soltá-lo, ignorando a compactação provocada pelo peso dos tratores.
O aluno presume que o solo retorna automaticamente ao estado anterior depois de cada passagem, embora a pressão repetida possa produzir compactação.
O aluno considera que o preparo afeta somente a plantação e não percebe que a pressão das máquinas também altera as propriedades físicas do solo.
A passagem repetida de máquinas pesadas pode apertar as partículas do solo, alterando sua estrutura.
Raio-X da questão
Compactação do solo pelo tráfego de máquinas agrícolas.
avaliacao
Propriedades básicas do solo. · Efeitos das intervenções humanas na natureza.
Efeitos do preparo agrícola sobre o solo.
Acreditar que o preparo agrícola altera apenas a plantação, não o solo.
Educação ambiental
cotidiano
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