Em uma reflexão sobre a comunicação mediada por dispositivos, a autora observa que as tecnologias permitem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial (conjunções e articuladores textuais).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma reflexão sobre a comunicação mediada por dispositivos, a autora observa que as tecnologias permitem manter contato a distância. Embora facilitem a conexão entre pessoas, elas também podem ocupar o espaço de conversas presenciais e exigir atenção constante. Referência: TURKLE, Sherry. The Flight from Conversation. The New York Times, 21 out. 2012. (Adaptado). No trecho, que efeito de sentido seria produzido pela substituição de “Embora” por “Porque”?
- A) A relação de concessão seria substituída por uma relação de causa: a ocupação do espaço das conversas presenciais e a exigência de atenção constante seriam apresentadas como motivos para facilitar a conexão entre pessoas.
- B) A substituição de “Embora” por “Porque” manteria uma relação de oposição: a facilidade de conexão seria apresentada em contraste com a ocupação do espaço das conversas presenciais e com a exigência de atenção constante.
- C) A substituição de “Embora” por “Porque” estabeleceria uma relação de condição: a facilidade de conexão seria apresentada como requisito para que as tecnologias ocupassem o espaço das conversas presenciais e exigissem atenção constante.
- D) A relação de concessão seria substituída por uma relação de causa: a facilidade de conexão passaria a ser apresentada como motivo para a ocupação do espaço das conversas presenciais e para a exigência de atenção constante.
- E) A relação de concessão seria substituída por uma explicação causal restrita à atenção: a facilidade de conexão seria apresentada como motivo para as tecnologias exigirem atenção constante, sem explicar a ocupação das conversas presenciais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- “Embora” introduz uma concessão: apesar de as tecnologias facilitarem a conexão a distância, elas podem ocupar o espaço das conversas presenciais e exigir atenção constante.
- “Porque” expressa causa ou explicação. Na construção resultante, a facilidade de conexão passa a explicar por que as tecnologias podem ocupar esse espaço e exigir atenção constante. Portanto, a alternativa D descreve corretamente a mudança.
- A alternativa A inverte a relação causal, tratando os efeitos negativos como motivos para facilitar a conexão. B mantém indevidamente a oposição, C atribui valor de condição a “porque” e E restringe a explicação causal apenas à exigência de atenção, embora ela também alcance a ocupação do espaço das conversas presenciais. O gabarito oficial coincide com a análise.
💡 Dica: Compare o sentido de concessão de “Embora” com o sentido causal de “Porque” e observe qual ideia passa a explicar a outra.
Alternativa por alternativa
Inverte a direção da causalidade: supõe que a ocupação das conversas presenciais e a exigência de atenção causam a facilidade de conexão, quando a substituição apresenta a facilidade como causa dos efeitos mencionados.
Entende que “porque” conserva o sentido de contraste de “embora”. Porém, “porque” introduz uma explicação causal, não uma oposição concessiva.
Confunde causa com condição: “porque” não indica que a facilidade de conexão seja um requisito para os outros efeitos, mas que os explica causalmente.
“Embora” introduz uma ressalva em relação à ideia seguinte, enquanto “porque” apresentaria a primeira ideia como causa ou justificativa da segunda.
Percebe a causalidade, mas restringe seu alcance à exigência de atenção constante. Na frase, a facilidade de conexão também explica a ocupação do espaço das conversas presenciais.
Raio-X da questão
Efeito de sentido de conjunções subordinativas
avaliacao
Sentido das conjunções · Identificação das relações entre orações
Relações de concessão e causa
Confundir a direção da relação causal e afirmar que a ocupação das conversas explica a facilidade de conexão.
Comunicação e uso de tecnologias
cotidiano
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