Durante uma visita técnica a um teatro histórico, Joana prepara um fichamento de um livro sobre a história do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e utilizar os modos de introdução de outras vozes no texto – citação literal e sua formatação e paráfrase –, as pistas linguísticas responsáveis por introduzir no texto a posição do autor e dos outros autores citados (“Segundo X; De acordo com Y; De minha/nossa parte, penso/amos que”...) e os elementos de normatização (tais como as regras de inclusão e formatação de citações e paráfrases, de organização de referências bibliográficas) em textos científicos, desenvolvendo reflexão sobre o modo como a intertextualidade e a retextualização ocorrem nesses textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma visita técnica a um teatro histórico, Joana prepara um fichamento de um livro sobre a história do prédio. Ela registra o autor, o título, as ideias principais e as páginas consultadas. Depois, decide retirar os números das páginas. Que dificuldade a mudança pode causar quando Joana precisar retomar uma informação específica do livro?
- A) Será mais difícil lembrar o título do livro durante a consulta ao fichamento.
- B) Será mais difícil reconhecer a sequência histórica dos fatos apresentados no livro.
- C) Será mais difícil localizar a passagem original para conferir ou citar a informação.
- D) Será mais difícil verificar se a obra foi escrita pelo autor mencionado no fichamento.
- E) Será mais difícil identificar quais ideias principais foram destacadas no fichamento.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Os números das páginas indicam onde cada informação aparece no livro original.
- Sem essa referência, Joana ainda poderá consultar as ideias anotadas, mas terá mais dificuldade para encontrar a passagem exata e conferir ou citar a informação. Por isso, a alternativa C está correta.
- A está errada porque retirar as páginas não afeta a lembrança do título; B, porque as páginas não são o que organiza a sequência histórica; D, porque a autoria continua registrada no fichamento; e E, porque as ideias principais também continuam anotadas.
💡 Dica: Relacione a função dos números de página com a localização de trechos no livro.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a função dos números de página com a identificação bibliográfica da obra. O título já foi registrado e não depende das páginas consultadas.
O aluno supõe que os números de página organizam a sequência dos fatos históricos. Eles servem principalmente para localizar trechos no livro, enquanto a sequência pode ser compreendida pelas anotações.
Os números das páginas ajudam a encontrar o trecho usado no fichamento e a conferir ou citar sua origem.
O aluno associa a conferência da autoria às páginas consultadas. Como Joana registrou o autor, retirar os números das páginas não impede verificar esse dado no fichamento.
O aluno entende que as páginas são necessárias para identificar as ideias principais. O enunciado informa que essas ideias foram registradas, então a dificuldade específica seria reencontrar sua localização no livro.
Por que engana: Achar que retirar as páginas afeta apenas a organização, não a possibilidade de conferir a fonte.
Raio-X da questão
Função das páginas em fichamentos e referências.
fixacao
Organização de um fichamento. · Localização de informações em livros por página.
Localização de informações e citações em uma obra.
Achar que retirar as páginas afeta apenas a organização, não a possibilidade de conferir a fonte.
cotidiano
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