O gráfico mostra quantas gerações da família de Lia participaram da feira do bairro: a avó, a mãe e Lia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar modos de vida na cidade e no campo no presente, comparando-os com os do passado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O gráfico mostra quantas gerações da família de Lia participaram da feira do bairro: a avó, a mãe e Lia aparecem como participantes em três épocas diferentes. Observe o gráfico. O que ele mostra sobre a história da família de Lia e a da comunidade?
- A) A família participou da feira em uma época só.
- B) A família começou a participar da feira com Lia.
- C) A família participou da feira em uma época antiga só.
- D) A família participou da feira em diferentes épocas.
- E) A família participou da feira ao mesmo tempo.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que a avó, a mãe e Lia participaram da feira em três épocas diferentes.
- Isso mostra que a participação da família ocorreu em momentos distintos da história da comunidade. Portanto, a alternativa D está correta.
- A está errada porque não foi uma época só; B, porque a participação começou antes de Lia, com a avó; C, porque não ocorreu apenas em uma época antiga; e E, porque o enunciado indica épocas diferentes, não participação simultânea.
💡 Dica: Compare as épocas e as gerações representadas no gráfico.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta as participações de três gerações como se tivessem ocorrido em um único período, embora o enunciado diga que foram em épocas diferentes.
Por que engana: Interpretar as gerações como participantes ao mesmo tempo, em vez de em épocas diferentes.
O aluno considera Lia a primeira participante da família e desconsidera a participação anterior da mãe e da avó.
O aluno percebe uma participação antiga, mas ignora que Lia também participou em uma época diferente.
A presença de três gerações em épocas diferentes mostra que a participação da família na feira atravessou o tempo e faz parte da história da comunidade.
O aluno confunde a participação de diferentes gerações ao longo do tempo com a presença simultânea delas na feira.
Raio-X da questão
Histórias familiares relacionadas à história da comunidade.
fixacao
Reconhecer relações de parentesco entre avó, mãe e filha. · Comparar acontecimentos ocorridos em épocas diferentes.
Continuidade da participação familiar em práticas comunitárias.
Interpretar as gerações como participantes ao mesmo tempo, em vez de em épocas diferentes.
Vida familiar e comunitária.
cotidiano
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