Em uma roda de conversa, a professora levou dois relatos sobre a mesma sala de aula. No primeiro, uma avó…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar modos de vida na cidade e no campo no presente, comparando-os com os do passado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma roda de conversa, a professora levou dois relatos sobre a mesma sala de aula. No primeiro, uma avó contou que, quando era criança, escrevia em caderno de papel e usava quadro de giz. No segundo, um aluno disse que hoje a turma usa livro didático, lápis de cor e quadro branco. A turma observou que, mesmo mudando os materiais, a função de aprender continua a mesma. O que essa comparação mostra sobre a história da escola?
- A) Ela mostra que toda escola antiga era pior e toda escola atual é melhor por usar materiais mais modernos.
- B) Ela mostra que a história da escola é marcada pela mudança das ferramentas, mas também pela troca da função de ensinar por outras atividades.
- C) Ela mostra que, quando os materiais da escola mudam, o aprendizado deixa de acontecer da mesma forma.
- D) Ela mostra que a escola sempre usa os mesmos materiais, mesmo quando os tempos mudam.
- E) Ela mostra que a escola pode mudar em seus materiais e espaços, mas continua cumprindo a mesma função de ensinar e aprender.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado traz dois relatos sobre materiais escolares: no passado, caderno de papel e quadro de giz; no presente, livro didático, lápis de cor e quadro branco. Em seguida, a turma conclui que, apesar das mudanças nos materiais, a função de aprender permanece a mesma.
- A pergunta pede o que essa comparação mostra sobre a história da escola. A resposta correta é a que combina mudança e permanência: os materiais e espaços mudam, mas a função de ensinar e aprender se mantém. Isso corresponde exatamente à alternativa E, sem extrapolações.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Faz um julgamento de valor sem base no texto, pois o relato não diz que escolas antigas eram piores nem que materiais modernos tornam a escola melhor.
- B) Afirma que a função de ensinar foi trocada por outras atividades, o que contradiz o próprio texto, que diz que a função continua a mesma.
- C) Afirma que o aprendizado deixa de acontecer quando os materiais mudam, ideia não sustentada pelo relato, que sugere o contrário.
- D) Diz que a escola sempre usa os mesmos materiais, o que contradiz os relatos, que mostram materiais diferentes em cada época.
- Conclusão: a alternativa E é a única que reconhece simultaneamente a mudança dos materiais e a permanência da função escolar, por isso está correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare o que mudou nos materiais com o que permaneceu na função da escola.
Alternativa por alternativa
Acredita que materiais mais modernos tornam a escola automaticamente melhor e que a escola do passado era inferior, transformando uma comparação de materiais em juízo de valor.
Entende que a mudança de ferramentas veio acompanhada de uma troca da função de ensinar, ignorando que o texto afirma explicitamente que a função de aprender continua a mesma.
Por que engana: Confundir a mudança dos materiais e espaços escolares com uma alteração ou desaparecimento da função principal da escola: ensinar e promover a aprendizagem.
Confunde mudança de material com mudança no processo de aprendizagem, supondo que alterar as ferramentas impede o aprendizado, quando o texto aponta que a função permanece.
Interpreta que a escola manteve os mesmos materiais ao longo do tempo, desconsiderando que os relatos descrevem materiais diferentes em épocas distintas; a parte final da frase inverte a ideia de permanência do texto.
Resposta fiel ao núcleo conceitual. Reconhece a mudança histórica nos elementos materiais e a permanência da função social da escola.
Raio-X da questão
Mudanças e permanências na escola
diagnostico
Comparação entre passado e presente · Mudanças e permanências históricas
Revise como identificar mudanças e permanências ao comparar diferentes épocas.
Confundir a mudança dos materiais e espaços escolares com uma alteração ou desaparecimento da função principal da escola: ensinar e promover a aprendizagem.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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