Em um comunicado sobre uma operação da Polícia Rodoviária Federal em uma rodovia federal, a equipe relatou: “A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um comunicado sobre uma operação da Polícia Rodoviária Federal em uma rodovia federal, a equipe relatou: “A interdição de uma faixa foi programada para a manhã, mas o aviso aos motoristas só foi divulgado quando o fluxo já estava intenso. Como muitos condutores perceberam a mudança tarde demais, reduziram a velocidade de forma brusca. Assim, formou-se uma fila que alcançou o trecho anterior à sinalização.” Reconstrua a cadeia de causa e consequência apresentada no comunicado, identificando o fator que inicia o problema, a reação intermediária dos motoristas e o resultado final. Em seguida, explique como o conectivo “Assim” contribui para a organização dessa relação no texto.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A divulgação tardia do aviso, feita quando o tráfego já estava intenso, inicia a cadeia; ao perceberem a interdição tarde, os motoristas freiam bruscamente; essa reação contribui para a formação de uma fila que alcança o trecho anterior à sinalização. “Assim” introduz o resultado decorrente do comportamento descrito antes, conectando a reação dos condutores ao desfecho relatado.
Explicação
O comunicado apresenta uma sequência causal: a comunicação tardia dificulta a antecipação dos motoristas, a percepção tardia leva à redução brusca da velocidade e, como resultado, a fila se estende. O conectivo “Assim” assinala esse desfecho.
Raio-X da questão
Relação de causa e consequência entre partes do texto.
avaliacao
Identificação de fatos explícitos e sua ordem no texto. · Função de conectivos na articulação de ideias.
Conectivos conclusivos e encadeamento causal.
Tratar “Assim” como causa inicial, em vez de marcador do resultado decorrente dos fatos anteriores.
Segurança no trânsito.
cotidiano
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