Em casa, Nina anotou o horário de duas tarefas para preparar uma brincadeira: recortar papel, das 15h às…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte, com o suporte de imagens ou material manipulável, utilizando estratégias pessoais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em casa, Nina anotou o horário de duas tarefas para preparar uma brincadeira: recortar papel, das 15h às 15h20; montar barquinhos, das 15h20 às 15h50. Observe a tabela. Qual tarefa levou mais tempo?
- A) Nenhuma tarefa
- B) A brincadeira toda
- C) Montar barquinhos
- D) Recortar papel
- E) As duas tarefas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Calcule a duração de cada tarefa, subtraindo o horário de início do horário de término. Recortar papel: das 15h às 15h20, são 20 minutos. Passo 2: Montar barquinhos: das 15h20 às 15h50, são 30 minutos. Passo 3: Compare os dois tempos. 30 minutos é mais que 20 minutos, então montar barquinhos levou mais tempo. Passo 4: A alternativa A está errada, porque uma das tarefas levou mais tempo que a outra. A alternativa B está errada, porque a brincadeira em si não teve horário anotado, só as duas tarefas de preparação. A alternativa D está errada, porque recortar papel levou 20 minutos, menos que os 30 minutos de montar barquinhos. A alternativa E está errada, porque a pergunta pede uma única tarefa, e não a comparação entre as duas. O gabarito oficial C está correto. Observação: o enunciado cita uma tabela, mas os horários estão escritos no próprio texto, então a resolução não depende da tabela.
💡 Dica: Compare o intervalo de tempo de cada tarefa: 20 minutos e 30 minutos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que, por serem apenas tarefas preparatórias, nenhuma delas se destacou em duração, ou não fez a conta e considerou os tempos iguais.
O aluno pode ter considerado a brincadeira como uma tarefa cronometrada no conjunto, sem que o enunciado forneça esse horário, e confundiu o objetivo da preparação com uma atividade anotada na tabela.
Recortar papel levou 20 minutos. Montar barquinhos levou 30 minutos, então essa tarefa demorou mais.
O aluno provavelmente calculou o tempo de recortar papel de forma errada ou confundiu os horários, achando que 15h às 15h20 dura mais que 15h20 às 15h50, ou leu apenas o primeiro intervalo.
Por que engana: Escolher a tarefa que começa mais tarde ou confundir horário com duração.
O aluno pode ter entendido a pergunta como pedindo o tempo total das duas tarefas somadas, em vez de identificar qual tarefa individual levou mais tempo.
Raio-X da questão
Duração de tarefas cotidianas
fixacao
Leitura de horários em horas e minutos · Subtração de horários para encontrar duração
Comparação de intervalos de tempo
Escolher a tarefa que começa mais tarde ou confundir horário com duração.
cotidiano
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