Em uma história, três crianças encontram objetos durante uma tarde de brincadeiras: | Criança | Objeto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar narrativas ficcionais, com certa autonomia, utilizando detalhes descritivos, sequências de eventos e imagens apropriadas para sustentar o sentido do texto, e marcadores de tempo, espaço e de fala de personagens.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma história, três crianças encontram objetos durante uma tarde de brincadeiras: | Criança | Objeto encontrado | O que imaginou | |---|---|---| | Ravi | Uma caixa vazia | Um submarino | | Malu | Um lençol | Uma caverna | | Tito | Uma colher de pau | Um microfone | Que característica as três crianças demonstram? Explique usando duas informações da tabela.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
As três usam a imaginação para transformar objetos comuns em parte de uma brincadeira. Ravi imagina uma caixa como submarino, e Malu transforma um lençol em caverna.
Explicação
Em cada linha, a criança dá um novo sentido a um objeto comum. Os exemplos de Ravi e Malu mostram essa característica compartilhada.
Raio-X da questão
Imaginação na criação de brincadeiras e histórias
avaliacao
Leitura e interpretação de tabela · Identificação de semelhanças entre exemplos
Caracterização de personagens por suas ações e ideias
Mencionar apenas um objeto ou confundir o objeto encontrado com aquilo que a criança imaginou.
Criatividade
literario
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