Na cozinha, Lia bate de leve em um pote e escuta um som baixinho. Se Lia bater no pote com mais força, como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na cozinha, Lia bate de leve em um pote e escuta um som baixinho. Se Lia bater no pote com mais força, como será o som?
- A) O mesmo som
- B) Som mais forte
- C) Sem som
- D) Som mais agudo
- E) Som mais grave
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Lia bate de leve no pote e ouve um som baixinho. Isso mostra que o som depende da força da batida. Passo 2: Ao bater com mais força, o pote vibra com mais intensidade, e essa vibração faz o ar ao redor oscilar com maior amplitude. Passo 3: Maior amplitude de vibração corresponde a um som mais intenso, ou seja, mais forte, que é a alternativa B. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a batida mais forte muda a intensidade do som. A alternativa C está errada, pois o pote continua vibrando e produzindo som. A alternativa D está errada, porque a altura (agudo ou grave) depende da frequência da vibração, e não da força da batida. A alternativa E também está errada, pelo mesmo motivo: a força da batida não define se o som é grave. Passo 5: Portanto, a resposta correta é a B, Som mais forte, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Mais força na batida aumenta a intensidade, não necessariamente altera a altura do som.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a força da batida não altera o som, como se a intensidade fosse sempre a mesma independentemente do impacto.
Ao bater com mais força, Lia aumenta a intensidade do som produzido pelo pote.
O aluno confunde força maior com silêncio, imaginando que bater com mais força abafaria o som ou que o som só existe com batidas leves.
O aluno associa a intensidade do som à altura, achando que um som mais forte fica mais agudo, quando a altura depende da frequência da vibração.
Por que engana: Confundir som mais forte com som mais agudo ou mais grave.
O aluno acredita que batidas mais fortes produzem sons mais graves, confundindo a intensidade com a altura do som.
Raio-X da questão
Intensidade sonora
fixacao
Percepção de sons fortes e fracos · Escuta e comparação de sons
Diferença entre intensidade e altura do som
Confundir som mais forte com som mais agudo ou mais grave.
cotidiano
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