Ao revisar uma legenda de exposição, Caio encontrou a palavra “releitura”. Ele afirmou: “A palavra foi formada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Distinguir palavras derivadas por acréscimo de afixos e palavras compostas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao revisar uma legenda de exposição, Caio encontrou a palavra “releitura”. Ele afirmou: “A palavra foi formada pelo acréscimo do prefixo re- a leitura, com sentido de ler novamente.” A análise de Caio sobre a formação da palavra “releitura” está correta? Avalie a afirmação e explique brevemente.
- A) Sim. O prefixo re- foi acrescentado a leitura e indica intensidade da ação.
- B) Sim. O prefixo re- foi acrescentado a leitura e indica repetição da ação.
- C) Não. A palavra leitura recebeu o prefixo re-, que indica uma pessoa que lê.
- D) Não. O sufixo -tura foi acrescentado a reler e indica o resultado da ação.
- E) Não. O prefixo re- foi acrescentado a leitura e indica que a ação não ocorreu.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Antes de tudo, lembre que a formação de palavras (derivação) envolve acrescentar afixos a uma base. O prefixo é colocado antes da base e o sufixo depois dela.
- Identifique a base da palavra "releitura". A raiz é "lei" (do verbo ler), e a base nominal é "leitura", formada pelo sufixo -tura, que indica ação ou resultado da ação. Logo, "leitura" já é uma palavra derivada de "ler".
- Observe o prefixo re-, que aparece no início da palavra. Ele significa repetição, ideia de "outra vez", "de novo". Assim, "releitura" significa uma nova leitura, ou seja, a ação de ler novamente.
- Analise a afirmação de Caio. Ele diz que o prefixo re- foi acrescentado a leitura, com sentido de ler novamente. A análise dele está correta no sentido de que o prefixo re- indica repetição, mas a formação exige cuidado: a palavra foi formada a partir de "reler" (re- + ler) e depois recebeu o sufixo -tura, gerando "releitura". Como a alternativa B descreve exatamente a presença do prefixo re- com sentido de repetição, ela é a resposta correta, segundo o gabarito.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque re- não indica intensidade, mas repetição da ação. A alternativa C está errada porque re- não indica pessoa que lê; quem lê é o leitor, e o sentido de re- é de repetição. A alternativa D está errada porque o sufixo -tura não foi acrescentado a reler; a forma correta é que re- foi acrescentado a leitura, que já continha -tura. A alternativa E está errada porque re- não indica ausência da ação, mas sim a sua repetição.
💡 Dica: Observe o que re- acrescenta ao sentido de leitura.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o prefixo re- a intensidade, como em palavras que reforçam algo, confundindo repetição com reforço da ação.
A palavra releitura é formada por derivação prefixal: re- acrescenta à palavra leitura a ideia de fazer novamente.
O aluno atribui ao prefixo re- o sentido de agente, pensando que ele indica quem pratica a ação, como ocorre com o sufixo -dor ou -tor.
O aluno confunde a ordem de formação, imaginando que o sufixo -tura foi acrescentado ao verbo reler, quando na verdade a base é leitura.
O aluno interpreta o prefixo re- como negação ou ausência da ação, como em palavras com des- ou in-, em vez de repetição.
Por que engana: Confundir o sentido de re- com intensidade ou negação.
Raio-X da questão
Prefixação e valor semântico do prefixo re-.
Identificar a formaç
Reconhecer radical, prefixo e sufixo. · Compreender o sentido de repetição em palavras.
Formação de palavras por derivação.
Confundir o sentido de re- com intensidade ou negação.
Revisão de legenda d
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