A Brazilian robotics team joins an online project with students from Japan and Kenya. The teams use English as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a importância da língua inglesa para o desenvolvimento das ciências (produção, divulgação e discussão de novos conhecimentos), da economia e da política no cenário mundial.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A Brazilian robotics team joins an online project with students from Japan and Kenya. The teams use English as their shared language in weekly meetings and in a digital notebook. After adopting this routine, the Brazilian students can discuss design changes directly with the other teams instead of waiting for translated summaries. Considerando a situação descrita, qual relação de causa e consequência explica a mudança na participação dos estudantes brasileiros?
- A) O registro das decisões no caderno digital permite que os estudantes acompanhem o projeto, ampliando sua participação por meio da consulta às informações compartilhadas.
- B) O uso de um idioma compartilhado permite que os estudantes troquem ideias diretamente com equipes de outros países, ampliando sua participação na discussão do projeto.
- C) A redução da espera por resumos traduzidos agiliza o acompanhamento do projeto, permitindo que os estudantes brasileiros recebam as informações com maior rapidez.
- D) O contato com estudantes de diferentes países expõe a equipe brasileira a novas perspectivas, diversificando as ideias consideradas na elaboração do projeto.
- E) A frequência das reuniões semanais permite que os estudantes acompanhem continuamente o projeto, ampliando sua participação nas decisões sobre as mudanças de design.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a situação: equipes brasileira, japonesa e queniana trabalham juntas em um projeto online, usando o inglês como língua comum nas reuniões semanais e no caderno digital. Depois dessa rotina, os brasileiros passam a discutir mudanças de design diretamente com as outras equipes, em vez de esperar resumos traduzidos.
- Localize a causa e a consequência. A causa é a adoção de um idioma compartilhado (o inglês). A consequência é a mudança na participação: os brasileiros conseguem trocar ideias diretamente com os outros grupos e, por isso, participam mais da discussão do projeto.
- Verifique a alternativa B. Ela relaciona exatamente o uso de um idioma compartilhado (causa) à troca direta de ideias com equipes de outros países e à ampliação da participação na discussão (consequência). Está correta.
- Analise as erradas. A: o caderno digital ajuda a acompanhar o projeto, mas o texto atribui a mudança à comunicação direta, não à consulta de registros. C: a rapidez na recepção de informações é um efeito secundário; o foco da situação é a participação direta na discussão. D: a diversidade de perspectivas é plausível, mas não é o que o texto destaca como causa da mudança. E: as reuniões semanais existem, mas o texto não as aponta como causa da mudança; a rotina só ganha efeito porque o idioma é comum.
💡 Dica: Localize o que mudou na comunicação e como isso permitiu aos estudantes participar diretamente.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o registro no caderno digital é o fator decisivo, pois o texto menciona o caderno, e assim associa a participação apenas à consulta de informações escritas.
O texto informa que o inglês passou a ser usado nas reuniões e no registro digital, permitindo conversas diretas em vez da espera por resumos traduzidos. Assim, a adoção de uma língua comum favorece a participação na produção e discussão de conhecimentos.
O aluno foca no fim da espera por resumos traduzidos e conclui que a maior rapidez de acesso à informação é a consequência principal, sem perceber que a mudança descrita é de participação na discussão.
O aluno supõe que qualquer contato com estudantes de outros países gera diversidade de ideias e, por isso, toma a ampliação de perspectivas como causa da mudança, mesmo sem o texto mencionar isso.
O aluno considera que as reuniões semanais, por serem frequentes, explicam a maior participação, ignorando que o texto destaca o idioma compartilhado como condição para a troca direta.
Por que engana: Escolher a alternativa sobre a rapidez dos resumos, sem perceber que a mudança central é a troca direta de ideias.
Raio-X da questão
Inglês como língua compartilhada na colaboração internacional.
Relacionar o uso do
Compreensão global de texto em inglês. · Identificação de relações de causa e consequência.
Importância do inglês para a cooperação em ciência e tecnologia.
Escolher a alternativa sobre a rapidez dos resumos, sem perceber que a mudança central é a troca direta de ideias.
Ciência e tecnologia; diversidade cultural.
Colaboração intercultural.
Projeto de robótica
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