During an online science project, students from several countries shared short reports about local water…

Questão

During an online science project, students from several countries shared short reports about local water quality. The organizer recorded the language background of the 60 participants and the language they used to communicate with the international group. In the activity, 18 participants identified English as their first language, while 52 used English to exchange reports and discuss results. The graph presents these two figures. Observe o gráfico de barras descrito no texto-base. O que a diferença entre as duas barras permite concluir sobre o papel do inglês nessa atividade?

1. A) A participação no projeto levou muitos estudantes a aprender inglês para apresentar os relatórios sobre a qualidade da água.
2. B) A maioria dos participantes tinha o inglês como primeira língua e, por isso, conseguiu compartilhar relatórios e discutir os resultados.
3. C) O inglês serviu apenas para apresentar os relatórios sobre a água, sem participar da discussão dos resultados da atividade.
4. D) O inglês funcionou como língua comum de comunicação científica, sendo usado também por participantes que não o tinham como primeira língua.
5. E) O inglês foi usado principalmente pelos participantes que já o tinham como primeira língua, enquanto os demais recorreram a outros idiomas.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Identifique os dados do enunciado. Dos 60 participantes, 18 tinham o inglês como primeira língua, mas 52 usaram o inglês para trocar relatórios e discutir resultados. A diferença entre as duas barras mostra que o inglês foi usado por muito mais participantes do que os que o tinham como língua materna.
2. Calcule e interprete a diferença. 52 menos 18 é igual a 34. Logo, 34 participantes usaram o inglês para se comunicar sem tê-lo como primeira língua. Isso indica que o inglês funcionou como língua comum, usada por pessoas de origens linguísticas diferentes para se entenderem em um projeto científico internacional.
3. Relacione a conclusão com a alternativa correta. A alternativa D afirma exatamente isso: o inglês foi língua comum de comunicação científica, inclusive para quem não era falante nativo. Por isso ela é a correta.
4. Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada, pois o gráfico registra o uso do idioma e não mostra que os estudantes aprenderam inglês durante o projeto. A alternativa B está errada, pois apenas 18 participantes tinham o inglês como primeira língua, e a maioria só o usou como segunda língua. A alternativa C está errada, pois os 52 participantes usaram o inglês para trocar relatórios e também para discutir resultados. A alternativa E está errada, pois a maioria (52 participantes) usou o inglês, e não apenas os 18 falantes nativos, o que contraria a diferença entre as barras.

💡 Dica: Compare quantos participantes tinham inglês como primeira língua com quantos o usaram na comunicação.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• During an international art residency, musicians from several countries used English to discuss arrangements and share…
• The World Health Organization’s Global tuberculosis report 2024 brings together information from countries to describe…
• In a hypothetical opinion article about international technology standards, the author argues that a shared language can…
• A hypothetical city network is preparing an online forum on affordable housing. Its English-language summary describes a…
• In a hypothetical international meeting on agricultural trade, delegates use English to coordinate their discussion of…
• The official languages of the United Nations are Arabic, Chinese, English, French, Russian and Spanish. These languages…

Todas as questões de A língua inglesa e seu papel no intercâmbio científico, econômico e político