Durante uma pesquisa em uma reserva, uma equipe registrou aves avistadas em quatro trilhas. O gráfico de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar e analisar dados apresentados em gráfico de setores divulgados pela mídia e compreender quando é possível ou conveniente sua utilização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma pesquisa em uma reserva, uma equipe registrou aves avistadas em quatro trilhas. O gráfico de colunas mostra: Trilha A, 18 aves; Trilha B, 27 aves; Trilha C, 15 aves; Trilha D, 24 aves. De acordo com o gráfico, quantas aves a mais foram avistadas na Trilha B do que na Trilha C?
- A) Foram avistadas 27 aves a mais na Trilha B do que na Trilha C.
- B) Foram avistadas 3 aves a mais na Trilha B do que na Trilha C.
- C) Foram avistadas 24 aves a mais na Trilha B do que na Trilha C.
- D) Foram avistadas 12 aves a mais na Trilha B do que na Trilha C.
- E) Foram avistadas 15 aves a mais na Trilha B do que na Trilha C.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique os dados necessários no gráfico. A Trilha B registrou 27 aves e a Trilha C registrou 15 aves. As Trilhas A (18) e D (24) não entram na comparação pedida. Passo 2: A pergunta pede quantas aves a mais foram avistadas na Trilha B do que na Trilha C, ou seja, a diferença entre os dois valores. Passo 3: Calcule a diferença: 27 - 15 = 12. Passo 4: Confira o resultado: somando 15 + 12 chega-se a 27, que é o valor da Trilha B. Portanto, a alternativa D está correta. Por que as outras estão erradas: A traz o valor total da Trilha B, e não a diferença; B usa 3, que é a diferença entre as Trilhas A (18) e C (15), e não entre B e C; C usa 24, que é o valor da Trilha D, e não da Trilha C; E repete 15, que é o total da Trilha C, e não a diferença. O gabarito oficial (D) coincide com a resolução feita.
💡 Dica: Subtraia o número de aves da Trilha C do número da Trilha B.
Alternativa por alternativa
O aluno copiou o número de aves da Trilha B sem subtrair o valor da Trilha C, tomando o total de uma trilha como se fosse a diferença pedida.
Por que engana: Somar os valores ou subtrair na ordem inversa, obtendo 12 ou -12.
O aluno comparou a Trilha A (18) com a Trilha C (15) em vez das Trilhas B e C, trocando a trilha referida no enunciado.
O aluno leu o valor da Trilha D (24) em vez da Trilha C, confundindo as barras do gráfico ao localizar o dado.
O gráfico indica 27 aves na Trilha B e 15 na Trilha C. A diferença é 27 - 15 = 12.
O aluno considerou o valor da Trilha C (15) como resposta, sem realizar a subtração entre B e C, ou seja, entendeu a pergunta como 'quantas aves foram avistadas na Trilha C'.
Raio-X da questão
Diferença entre frequências em gráfico.
Comparar frequências
Ler e localizar valores em um gráfico de colunas. · Subtrair números naturais.
Leitura e comparação de dados em gráfico de colunas.
Somar os valores ou subtrair na ordem inversa, obtendo 12 ou -12.
Educação ambiental e biodiversidade.
Pesquisa de aves em
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