Na aula, Ana e seus colegas pintaram um painel, cantaram uma canção e criaram movimentos para acompanhar a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Ana e seus colegas pintaram um painel, cantaram uma canção e criaram movimentos para acompanhar a música. O que mostra que a apresentação reuniu linguagens artísticas?
- A) Juntar pintura, canto e movimentos corporais.
- B) Usar apenas a canção apresentada.
- C) Usar apenas a pintura do painel.
- D) Usar apenas os movimentos corporais.
- E) Manter pintura, canto e movimentos separados.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve três ações feitas por Ana e seus colegas: pintaram um painel (linguagem visual), cantaram uma canção (linguagem musical/sonora) e criaram movimentos para acompanhar a música (linguagem corporal/dança).
- A pergunta quer saber o que mostra que a apresentação reuniu linguagens artísticas diferentes. Isso acontece quando mais de uma linguagem aparece combinada na mesma apresentação.
- A alternativa A diz 'Juntar pintura, canto e movimentos corporais', que corresponde exatamente às três linguagens citadas no texto reunidas em um só trabalho. Por isso ela está correta.
- A alternativa B está errada, pois usar apenas a canção seria usar uma única linguagem.
- A alternativa C está errada, pois usar apenas a pintura também restringe a apresentação a uma única linguagem.
- A alternativa D está errada, pois usar somente os movimentos corporais deixa de fora as demais linguagens.
- A alternativa E está errada, pois manter as linguagens separadas é justamente o oposto de reuni-las.
- O gabarito oficial (A) está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: observar a junção das linguagens no enunciado
Alternativa por alternativa
A apresentação integrou linguagem visual, sonora e corporal em uma mesma criação.
O aluno acha que basta citar uma das linguagens presentes no texto para mostrar a reunião de linguagens, ignorando que a questão pede combinação.
Por que engana: interpretar uso único em vez de conjunto
O aluno associa a apresentação artística apenas ao elemento visual mais concreto (o painel) e não percebe que a pergunta exige a presença de várias linguagens juntas.
O aluno foca apenas na dança/movimento, talvez por ser a parte mais chamativa, e não percebe que o termo 'reuniu' exige mais de uma linguagem.
O aluno inverte o sentido da pergunta, interpretando 'linguagens artísticas' como elementos separados que apenas coexistem, em vez de combinados na mesma apresentação.
Raio-X da questão
linguagens artísticas integradas
identificar uso conj
conceito de pintura, canto e movimento · entender o que é apresentação artística
tipos de linguagens artísticas
interpretar uso único em vez de conjunto
artes integradas
trabalho em grupo
aula de arte fundame
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