Em uma área de Mata Atlântica próxima a uma cidade brasileira, pesquisadores compararam registros de dez anos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma área de Mata Atlântica próxima a uma cidade brasileira, pesquisadores compararam registros de dez anos e observaram que, após primaveras mais quentes, determinada planta passou a florescer, em média, 12 dias mais cedo. Nesse mesmo período, a saída das abelhas de seus abrigos ocorreu apenas 3 dias antes do habitual. As abelhas visitam as flores dessa planta e participam de sua reprodução. Considerando os efeitos climáticos descritos e a relação ecológica apresentada, qual consequência é mais provável para essa planta?
- A) Diminuição da polinização e da produção de frutos, por desencontro entre a floração e a atividade das abelhas.
- B) Manutenção da polinização e da produção de frutos, pois a antecipação da floração acompanha igualmente a atividade das abelhas.
- C) Interrupção completa da reprodução da planta, pois as abelhas deixam de visitar suas flores durante toda a primavera.
- D) Redução da atividade das abelhas, sem alteração relevante na reprodução da planta, porque a formação de frutos independe das visitas às flores.
- E) Aumento da polinização e da produção de frutos, devido ao período mais prolongado de temperaturas elevadas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A planta passou a florescer, em média, 12 dias mais cedo, enquanto a saída das abelhas de seus abrigos antecipou-se apenas 3 dias. As abelhas visitam as flores e participam da reprodução da planta.
- Calcule a diferença entre as antecipações. A floração adiantou 12 dias e a atividade das abelhas adiantou apenas 3 dias, logo a floração ficou cerca de 9 dias descolada do período de atividade dos polinizadores.
- Conclua a consequência. Se as flores se abrem em um momento em que as abelhas ainda não estão ativas, parte das flores fica sem visita, reduzindo a polinização e, consequentemente, a produção de frutos. Essa é a alternativa A, que descreve exatamente esse desencontro.
- Analise as demais. A alternativa B é errada porque as mudanças não foram iguais (12 contra 3 dias). A alternativa C é errada porque as abelhas não deixam de visitar a planta durante toda a primavera, apenas chegam depois da floração. A alternativa D é errada porque a planta depende da polinização, que depende das visitas dos animais. A alternativa E é errada porque mais calor não garante mais polinização, já que o problema central é o descompasso temporal.
💡 Dica: compare diferença nos dias de floração e atividade das abelhas para identificar desencontro
Alternativa por alternativa
O aquecimento antecipou mais intensamente a floração do que a atividade das abelhas. Com menor coincidência entre flores disponíveis e visitas dos polinizadores, tende a ocorrer menor polinização e, consequentemente, menor formação de frutos.
O aluno supõe que, por a planta ter adiantado a floração, as abelhas também acompanham esse adiantamento na mesma proporção. Ele não compara os 12 dias de antecipação da planta com os apenas 3 dias das abelhas.
O aluno interpreta que o desajuste torna a reprodução totalmente inviável, como se as abelhas nunca mais visitassem a planta durante a primavera. O enunciado fala apenas de um descompasso parcial, não de interrupção completa.
O aluno acredita que a formação de frutos independe das visitas das abelhas, usando a intuição de que a planta produz frutos por conta própria. Isso contraria o enunciado, que afirma que as abelhas participam da reprodução.
O aluno associa temperatura mais alta e período mais longo de calor a maior produtividade, usando a intuição de que mais calor sempre favorece a planta. Ele ignora que o problema central é o descompasso entre floração e polinizadores.
Por que engana: assumir que um pequeno avanço na atividade das abelhas compensaria a antecipação maior da floração
Raio-X da questão
interação ecológica temporal entre floração e polinizadores
compreender impactos
conceito de polinização e papel das abelhas · efeitos do clima na fenologia das plantas e animais
sincronia fenológica em relações ecológicas
assumir que um pequeno avanço na atividade das abelhas compensaria a antecipação maior da floração
meio ambiente
pensamento crítico
ecologia aplicada a
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