BNCC
2701 questões
Questões BNCC EM13CNT203
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 559. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EM13CNT203
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Séries
1ª série
2ª série
3ª série
ENEM
ETEC
FATEC
FUVEST
MACKENZIE
UECE
UEL
UERJ
UFPR
UNESP
Matérias
Biologia
Física
Química
Assuntos
Ecologia e Intervenção Humana
Fotossíntese e Quimiossíntese
Respiração Celular e Fermentação
Unidades temáticas relacionadas
Botânica e Zoologia
Ecologia e Meio Ambiente
Metabolismo Energético
Questões relacionadas a EM13CNT203
Questão 8 · Objetiva
Leia o texto para responder às questões de 08 a 12.
Certa manhã, as irmãs Yzuahy, de 6 anos, e Ywàna, de 3, tomaram um susto: um bicho-preguiça estava dentro de casa. O visitante inesperado entrou de mansinho pela janela e logo chegou ao colo das irmãs Tenetehar sem provocar medo. Pelo contrário, o que havia era encanto.
Moradoras da terra indígena do Alto Rio Guamá, **no Pará**, Yzuahy e Ywàna aprenderam com os pais e os avós que bichos da floresta não fazem mal nem precisam ser afugentados. A relação com eles é ancestral e baseada no cuidado mútuo. “Elas sempre foram ensinadas que, sem natureza e animais, nada progride”, conta Josiane Tenetehar, mãe das meninas.
Além do bicho-preguiça, elas cuidaram por um tempo de um filhote de capivara. “Não temos animais de estimação. A preguiça vem às vezes, chega em casa e depois volta. A capivara ficava **com as meninas** porque os guerreiros da aldeia acharam ela na mata sem a mãe e trouxeram para ser cuidada. Quando cresceu, ficou livre e acabou indo com o seu bando”, explica Josiane.
Nos territórios indígenas, não há *pets* do jeito como vemos nas cidades. Os animais vivem soltos na floresta. E mesmo os que recebem cuidados de crianças ou adultos nas aldeias podem voltar para a mata. A relação com <u>eles</u> é de cuidado e de respeito, equilibrando a subsistência e o bem-viver. Em vez de cachorros e gatinhos, são araras, papagaios, jabutis, macacos e capivaras os companheiros de brincadeiras e afagos dos pequenos.
Para esses bichinhos, dá-se o nome de xerimbabos, que em tupi significa “coisa muito querida”. A palavra aparece em vários registros históricos quando há a descrição da relação entre os povos originários e os animais da mata, sendo o termo cunhado pelos próprios indígenas. **Nas aldeias**, faz parte da cultura cuidar de tudo o que tem vida na floresta.
<https://tinyurl.com/3er3jb53> Acesso em: 10.04.2025. Adaptado.
Além dos animais citados no texto, muitos grupos indígenas ainda consideram águias, corujas, sabiás, raposas, cobras e tartarugas como animais sagrados, sendo a onça um símbolo cultural e espiritual, vista como a guardiã da floresta.
Sobre os animais citados, é correto afirmar que (ETEC 2026)
Certa manhã, as irmãs Yzuahy, de 6 anos, e Ywàna, de 3, tomaram um susto: um bicho-preguiça estava dentro de casa. O visitante inesperado entrou de mansinho pela janela e logo chegou ao colo das irmãs Tenetehar sem provocar medo. Pelo contrário, o que havia era encanto.
Moradoras da terra indígena do Alto Rio Guamá, **no Pará**, Yzuahy e Ywàna aprenderam com os pais e os avós que bichos da floresta não fazem mal nem precisam ser afugentados. A relação com eles é ancestral e baseada no cuidado mútuo. “Elas sempre foram ensinadas que, sem natureza e animais, nada progride”, conta Josiane Tenetehar, mãe das meninas.
Além do bicho-preguiça, elas cuidaram por um tempo de um filhote de capivara. “Não temos animais de estimação. A preguiça vem às vezes, chega em casa e depois volta. A capivara ficava **com as meninas** porque os guerreiros da aldeia acharam ela na mata sem a mãe e trouxeram para ser cuidada. Quando cresceu, ficou livre e acabou indo com o seu bando”, explica Josiane.
Nos territórios indígenas, não há *pets* do jeito como vemos nas cidades. Os animais vivem soltos na floresta. E mesmo os que recebem cuidados de crianças ou adultos nas aldeias podem voltar para a mata. A relação com <u>eles</u> é de cuidado e de respeito, equilibrando a subsistência e o bem-viver. Em vez de cachorros e gatinhos, são araras, papagaios, jabutis, macacos e capivaras os companheiros de brincadeiras e afagos dos pequenos.
Para esses bichinhos, dá-se o nome de xerimbabos, que em tupi significa “coisa muito querida”. A palavra aparece em vários registros históricos quando há a descrição da relação entre os povos originários e os animais da mata, sendo o termo cunhado pelos próprios indígenas. **Nas aldeias**, faz parte da cultura cuidar de tudo o que tem vida na floresta.
<https://tinyurl.com/3er3jb53> Acesso em: 10.04.2025. Adaptado.
Além dos animais citados no texto, muitos grupos indígenas ainda consideram águias, corujas, sabiás, raposas, cobras e tartarugas como animais sagrados, sendo a onça um símbolo cultural e espiritual, vista como a guardiã da floresta.
Sobre os animais citados, é correto afirmar que (ETEC 2026)
Questão 8 · Objetiva
Analise o diagrama para responder às questões 08 e 09.
Teia alimentar marinha
As relações alimentares entre os diversos organismos de um ecossistema costumam ser representadas por meio de diagramas denominados teias alimentares, ou redes alimentares. Essas teias são compostas de diversas cadeias interligadas por meio de setas, que unem os componentes da comunidade entre si, evidenciando suas relações quanto aos diferentes níveis tróficos.
Considerando a teia alimentar representada, é correto afirmar que (ETEC 2023)
Teia alimentar marinha
As relações alimentares entre os diversos organismos de um ecossistema costumam ser representadas por meio de diagramas denominados teias alimentares, ou redes alimentares. Essas teias são compostas de diversas cadeias interligadas por meio de setas, que unem os componentes da comunidade entre si, evidenciando suas relações quanto aos diferentes níveis tróficos.
Considerando a teia alimentar representada, é correto afirmar que (ETEC 2023)
Questão 8 · Objetiva
Certas substâncias tóxicas, como a peçonha de cobras, têm efeitos fulminantes no organismo, podendo matar a pessoa antes que ela consiga produzir anticorpos suficientes para sua defesa. Nessas situações de urgência, o tratamento é feito pela injeção de soro imune, que tem grande quantidade de anticorpos específicos obtidos a partir do sangue de um animal previamente imunizado.
O soro é preparado injetando-se em animais como, por exemplo, cavalos, doses sucessivas e crescentes do antígeno contra o qual se deseja obter os anticorpos específicos. Em seguida, são feitas sangrias nos cavalos para avaliar a concentração de anticorpos produzidos e presentes no plasma. Quando essa concentração atinge a quantidade desejada, é realizada a sangria final para obtenção do soro.
No final do processo, hemácias, plaquetas e leucócitos retirados são devolvidos novamente aos cavalos, o que visa reduzir os efeitos colaterais provocados pelas sangrias.
A aplicação do soro na vítima de picada de cobra não confere imunidade permanente, pois a memória imunitária não é estimulada, e os anticorpos injetados desaparecem da circulação em poucos dias.
Sobre as várias etapas do processo de imunização descritas no texto é correto afirmar que (ETEC 2019)
O soro é preparado injetando-se em animais como, por exemplo, cavalos, doses sucessivas e crescentes do antígeno contra o qual se deseja obter os anticorpos específicos. Em seguida, são feitas sangrias nos cavalos para avaliar a concentração de anticorpos produzidos e presentes no plasma. Quando essa concentração atinge a quantidade desejada, é realizada a sangria final para obtenção do soro.
No final do processo, hemácias, plaquetas e leucócitos retirados são devolvidos novamente aos cavalos, o que visa reduzir os efeitos colaterais provocados pelas sangrias.
A aplicação do soro na vítima de picada de cobra não confere imunidade permanente, pois a memória imunitária não é estimulada, e os anticorpos injetados desaparecem da circulação em poucos dias.
Sobre as várias etapas do processo de imunização descritas no texto é correto afirmar que (ETEC 2019)
Questão 8 · Objetiva
O Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) registrou cerca de 160 mil focos de incêndio de janeiro até setembro de 2024, um aumento de 100 % em relação ao mesmo período de 2023, que deixaram 60 % do país sob fumaça. A seca prolongada no Brasil, aliada a incêndios por todo o país, provocou uma onda de clima seco severo por todo o território brasileiro.
Na cidade de São Paulo, que já apresenta tempo seco no inverno, foi registrada a pior qualidade de ar do mundo em setembro, levando a um aumento do aparecimento de problemas do sistema respiratório, como rinite e sinusite.
Em consequência do atual cenário, é importante tomar medidas para se proteger e evitar que o corpo humano possa ser impactado negativamente.
<https://tinyurl.com/9muukanr> Acesso em: 11.09.2024. Adaptado.
Assinale a alternativa em que a ação enunciada amenize a vivência no cenário descrito no texto. (ETEC 2025)
Na cidade de São Paulo, que já apresenta tempo seco no inverno, foi registrada a pior qualidade de ar do mundo em setembro, levando a um aumento do aparecimento de problemas do sistema respiratório, como rinite e sinusite.
Em consequência do atual cenário, é importante tomar medidas para se proteger e evitar que o corpo humano possa ser impactado negativamente.
<https://tinyurl.com/9muukanr> Acesso em: 11.09.2024. Adaptado.
Assinale a alternativa em que a ação enunciada amenize a vivência no cenário descrito no texto. (ETEC 2025)
Questão 8 · Objetiva
A castanheira-do-brasil ou castanheira-do-pará (Bertholletia excelsa), árvore nativa da Amazônia, chega a atingir cerca de 50 metros de altura, com diâmetro, na base, superior a 4 metros ou mais. Seus frutos secos, lenhosos e esféricos são chamados ouriços, os quais podem ter massa de até 1,5 kg, podem atingir entre 10 a 15 centímetros de diâmetro e contêm muitas sementes em seu interior.
Quando maduros, os frutos contendo as sementes despencam das árvores. Essas sementes, conhecidas como castanhas-do-brasil, estão envoltas, cada uma, em uma casca dura, parecida com madeira, que protege as amêndoas internas.
Essas amêndoas são ricas em ômega 3, fibras, proteínas, carboidratos, vitaminas e minerais. Seu consumo regular, em pequenas quantidades, é saudável, porque auxilia, por exemplo, no fortalecimento do sistema imunológico e na minimização dos problemas de depressão, fadiga e estresse.
Na natureza, o principal dispersor dessas sementes é a cutia, já que é um dos poucos animais que consegue roer o ouriço e a casca da castanha, para comer a amêndoa da castanheira.
Como são muitas castanhas num mesmo ouriço, a cutia enterra algumas para comer depois, e, geralmente, não volta para pegá-las. Assim, a floresta terá sementes plantadas em seu solo, as quais serão, futuramente, novas castanheiras.
Fonte dos dados: <https://tinyurl.com/5hapxbxa> Acesso em: 11.08.2023.
A relação ecológica entre a cutia e a castanheira-do-brasil, tal como descrita no texto, é denominada (ETEC 2024)
Quando maduros, os frutos contendo as sementes despencam das árvores. Essas sementes, conhecidas como castanhas-do-brasil, estão envoltas, cada uma, em uma casca dura, parecida com madeira, que protege as amêndoas internas.
Essas amêndoas são ricas em ômega 3, fibras, proteínas, carboidratos, vitaminas e minerais. Seu consumo regular, em pequenas quantidades, é saudável, porque auxilia, por exemplo, no fortalecimento do sistema imunológico e na minimização dos problemas de depressão, fadiga e estresse.
Na natureza, o principal dispersor dessas sementes é a cutia, já que é um dos poucos animais que consegue roer o ouriço e a casca da castanha, para comer a amêndoa da castanheira.
Como são muitas castanhas num mesmo ouriço, a cutia enterra algumas para comer depois, e, geralmente, não volta para pegá-las. Assim, a floresta terá sementes plantadas em seu solo, as quais serão, futuramente, novas castanheiras.
Fonte dos dados: <https://tinyurl.com/5hapxbxa> Acesso em: 11.08.2023.
A relação ecológica entre a cutia e a castanheira-do-brasil, tal como descrita no texto, é denominada (ETEC 2024)
Questão 8 · Objetiva
Nos ecossistemas aquáticos, o despejo de esgoto doméstico (principalmente produtos de limpeza e excrementos humanos), de dejetos industriais (principalmente das indústrias de processamento de alimentos) e de fertilizantes aumenta as concentrações de nitratos e fosfatos, bem como as de outros nutrientes, causando a eutrofização.
Esse tipo de poluição provoca a proliferação de algas microscópicas, que vivem próximas à superfície da água, formando uma camada com alguns centímetros de espessura, que impede a penetração de luz na água e a realização de fotossíntese nas camadas mais profundas.
As algas, que vivem nas camadas mais profundas, morrem o que causa a proliferação das bactérias decompositoras, que passam a consumir mais gás oxigênio na realização da decomposição e, assim, começa a faltar o gás oxigênio na água, e os peixes e outros organismos aeróbios morrem.
A decomposição da matéria orgânica, antes aeróbica, passa a ser anaeróbica, o que leva à produção de gases tóxicos, como o gás sulfídrico, que intoxicam a biota aquática.
Sobre o processo de poluição descrito, é correto afirmar que (ETEC 2019)
Esse tipo de poluição provoca a proliferação de algas microscópicas, que vivem próximas à superfície da água, formando uma camada com alguns centímetros de espessura, que impede a penetração de luz na água e a realização de fotossíntese nas camadas mais profundas.
As algas, que vivem nas camadas mais profundas, morrem o que causa a proliferação das bactérias decompositoras, que passam a consumir mais gás oxigênio na realização da decomposição e, assim, começa a faltar o gás oxigênio na água, e os peixes e outros organismos aeróbios morrem.
A decomposição da matéria orgânica, antes aeróbica, passa a ser anaeróbica, o que leva à produção de gases tóxicos, como o gás sulfídrico, que intoxicam a biota aquática.
Sobre o processo de poluição descrito, é correto afirmar que (ETEC 2019)
Questão 8 · Objetiva
A produção de vacinas exige conhecimento técnico e controle de qualidade. Nessa produção, duas fases principais são importantes: a fase biológica, que identifica e faz as culturas dos micro-organismos causadores da doença, que serão, posteriormente, atenuados ou inativados; e a fase farmacêutica, que consiste na obtenção final do produto.
Assim, considerando uma vacina contra a dengue, para que sua eficiência seja constatada, ela deverá (ETEC 2017)
Assim, considerando uma vacina contra a dengue, para que sua eficiência seja constatada, ela deverá (ETEC 2017)
Questão 8 · Objetiva
Em uma mata úmida, pode ocorrer a seguinte cadeia alimentar:
| plantas | gafanhotos | sapos | cobras |
|---|---|---|---|
| produtores | consumidores primários | consumidores secundários | consumidores terciários |
As plantas são o primeiro elo na transferência de alimento e, portanto, de energia química para os demais componentes da cadeia.
O gafanhoto que come a planta recebe dela energia química, porém, em quantidade muito menor do que a energia solar que a planta absorveu pela fotossíntese durante a sua vida. Isso ocorre porque grande parte das substâncias orgânicas que a planta sintetiza é consumida no seu próprio metabolismo, sendo parte perdida na forma de calor. Assim, em um dado momento, as plantas disponíveis para a alimentação dos gafanhotos contêm apenas uma pequena parte das substâncias que elas produziram.
O mesmo raciocínio vale na relação de nutrição entre sapos e gafanhotos e entre cobras e sapos. Ou seja, a quantidade de energia diminui no decorrer das relações da cadeia alimentar.
A transferência de energia entre os níveis tróficos de uma cadeia alimentar permite deduzir que (ETEC 2016)
| plantas | gafanhotos | sapos | cobras |
|---|---|---|---|
| produtores | consumidores primários | consumidores secundários | consumidores terciários |
As plantas são o primeiro elo na transferência de alimento e, portanto, de energia química para os demais componentes da cadeia.
O gafanhoto que come a planta recebe dela energia química, porém, em quantidade muito menor do que a energia solar que a planta absorveu pela fotossíntese durante a sua vida. Isso ocorre porque grande parte das substâncias orgânicas que a planta sintetiza é consumida no seu próprio metabolismo, sendo parte perdida na forma de calor. Assim, em um dado momento, as plantas disponíveis para a alimentação dos gafanhotos contêm apenas uma pequena parte das substâncias que elas produziram.
O mesmo raciocínio vale na relação de nutrição entre sapos e gafanhotos e entre cobras e sapos. Ou seja, a quantidade de energia diminui no decorrer das relações da cadeia alimentar.
A transferência de energia entre os níveis tróficos de uma cadeia alimentar permite deduzir que (ETEC 2016)