Em um festival escolar, a turma participou de três provas: corrida de 60 metros, salto em distância e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Vivenciar práticas corporais e significá-las em seu projeto de vida, como forma de autoconhecimento, autocuidado com o corpo e com a saúde, socialização e entretenimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um festival escolar, a turma participou de três provas: corrida de 60 metros, salto em distância e arremesso de peso. Na corrida, os tempos foram registrados com cronômetro; no salto, mediu-se a distância alcançada; e, no arremesso, registrou-se a maior distância que cada estudante conseguiu atingir. A professora explicou que, nessas provas, os participantes podem competir no mesmo espaço e horário, mas a classificação depende do resultado obtido em uma medida definida pela modalidade. Com base na situação apresentada, explique por que essas provas são classificadas como esportes de marca e indique como o desempenho é comparado em cada uma delas.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
As provas são esportes de marca porque o desempenho é definido por uma medida objetiva, registrada e comparável. Na corrida de 60 metros, vence quem realiza o menor tempo; no salto em distância, quem alcança a maior distância; e no arremesso de peso, quem obtém a maior distância. Assim, a classificação depende da marca alcançada, e não apenas da interação direta com os adversários.
Explicação
O texto apresenta tempo e distância como critérios de registro dos resultados. Essa comparação quantitativa caracteriza os esportes de marca e permite explicar o sentido da classificação em cada prova.
Raio-X da questão
esporte de marca e comparação de desempenho por medidas objetivas
distinguir esportes
interpretação de texto · conceitos básicos de medidas e classificações
conceito de esporte e critérios de avaliação em provas
confundir esporte de marca com disputas por confronto direto
esporte e cultura
autoconfiança e perseverança
escolar, segundo cic
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