Durante a assembleia, os representantes do grêmio discutiram a reforma da biblioteca. Ao final, a diretora…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a assembleia, os representantes do grêmio discutiram a reforma da biblioteca. Ao final, a diretora entregou aos estudantes um cronograma atualizado. A mudança agradou aos participantes porque organizou as etapas da obra. Ao revisar a notícia sobre a assembleia, uma estudante decidiu destacar o grupo que recebeu o cronograma e reescreveu a oração como “Aos estudantes, a diretora entregou um cronograma atualizado”. Com base na organização sintática da oração original e da reescrita, é correto afirmar que essa alteração:
- A) A anteposição do objeto indireto destaca o destinatário, sem alterar sua função sintática nem o sentido básico da ação.
- B) A anteposição do objeto indireto modifica o sentido da oração, indicando que os estudantes entregaram o cronograma à diretora.
- C) A anteposição do objeto indireto transforma os estudantes em sujeito, pois o termo passa a ocupar a primeira posição.
- D) A anteposição do objeto indireto torna desnecessária a identificação do destinatário, pois a posição inicial já determina essa função.
- E) A anteposição do objeto indireto faz a ação recair sobre os estudantes, que passam a ser os agentes da entrega.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a estrutura da oração original: "a diretora entregou aos estudantes um cronograma atualizado". O verbo "entregar" é transitivo direto e indireto. "Um cronograma atualizado" é o objeto direto (o que foi entregue) e "aos estudantes" é o objeto indireto (a quem foi entregue), termo introduzido pela preposição "a". O sujeito é "a diretora".
- Analise a reescrita: "Aos estudantes, a diretora entregou um cronograma atualizado". O termo "aos estudantes" foi deslocado para o início da oração e separado por vírgula, mas continua exercendo a mesma função sintática de objeto indireto. Quem praticou a ação continua sendo a diretora, e o cronograma continua sendo o objeto direto.
- Verifique o sentido. A ação básica permanece a mesma: a diretora entrega algo aos estudantes. Ocorre apenas uma mudança de ênfase, que destaca o destinatário. Por isso a alternativa A está correta.
- Por que as outras estão erradas. B: a reescrita não inverte os papéis, pois os estudantes continuam recebendo e não entregando o cronograma. C: a posição inicial não define sujeito, que é a diretora, e o termo deslocado segue como objeto indireto. D: a função sintática do termo independe da posição, e o destinatário continua identificável pela preposição "a". E: os estudantes não são agentes da ação, pois são apenas os destinatários da entrega.
- Observação sobre o gabarito: o gabarito oficial A está correto, pois a análise sintática confirma que a anteposição apenas destaca o destinatário sem alterar sua função nem o sentido básico da ação.
💡 Dica: observe como a posição do objeto indireto afeta o sujeito e o sentido
Alternativa por alternativa
“Aos estudantes” continua sendo objeto indireto, pois indica o destinatário da entrega. Sua colocação no início da oração apenas lhe dá maior destaque, sem transformá-lo em sujeito ou mudar o sentido básico da ação.
A estudante acredita que a anteposição inverteu quem pratica a ação, supondo que os estudantes entregaram o cronograma à diretora. Ela confunde a posição inicial do termo com a mudança do agente.
O aluno supõe que qualquer termo que aparece no início da oração passa a ser sujeito. Ele desconhece que o sujeito é definido pela relação com o verbo e não pela posição.
Por que engana: confundir posição com mudança de sujeito
O aluno acha que a posição inicial determina a função sintática, tornando desnecessário identificar o destinatário. Ele confunde a ordem das palavras com a função do termo na oração.
O aluno considera que os estudantes passam a ser agentes porque o termo ganhou destaque. Ele confunde o destinatário da ação, que é o objeto indireto, com o agente, que pratica a ação.
Raio-X da questão
anteposição do objeto indireto
analisar efeitos da
sujeito e predicado · posição dos termos na oração
função sintática do objeto indireto
confundir posição com mudança de sujeito
ensino médio, ensino
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