Durante uma campanha de incentivo à leitura, a equipe da biblioteca registrou as etapas de preparação dos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma campanha de incentivo à leitura, a equipe da biblioteca registrou as etapas de preparação dos materiais: “A equipe revisou os cartazes antes da divulgação. Depois, os voluntários distribuíram os exemplares nas escolas participantes.” Considerando a primeira oração do texto-base, assinale a alternativa que reescreve a informação na voz passiva analítica, mantendo o sentido e a relação entre quem realiza e quem recebe a ação.
- A) A equipe foi revisada pelos cartazes antes da divulgação.
- B) Os cartazes foram revisados pela equipe antes da divulgação.
- C) Os cartazes foram revisados pela equipe depois da divulgação.
- D) Os cartazes revisaram a equipe antes da divulgação.
- E) Os cartazes se revisaram pela equipe antes da divulgação.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a oração da voz ativa: sujeito "A equipe", verbo "revisou" (pretérito perfeito) e objeto direto "os cartazes", que recebe a ação. Passo 2: Na voz passiva analítica, o objeto direto vira sujeito da passiva, o verbo ser é flexionado no mesmo tempo do verbo original (pretérito perfeito: foi/foram), seguido do particípio "revisado" concordando com o novo sujeito, e o antigo sujeito vira agente da passiva com a preposição "por" (pela, já que se combina com "a equipe"). Passo 3: Assim, a estrutura correta fica "Os cartazes foram revisados pela equipe antes da divulgação", mantendo o plural (foram), o tempo verbal e a relação entre quem realiza e quem recebe a ação. Passo 4: A alternativa A está errada porque inverte os papéis: a equipe passa a ser quem sofre a ação, e "pelos cartazes" indica os cartazes como agente, o que contradiz o sentido original. Passo 5: A alternativa C está errada porque, além de usar corretamente a passiva, troca "antes" por "depois", alterando a sequência dos fatos descrita no texto. Passo 6: A alternativa D está errada porque apenas inverte sujeito e objeto sem usar a voz passiva: "revisaram" continua na voz ativa e transforma a equipe em objeto, deturpando o sentido. Passo 7: A alternativa E está errada porque usa a estrutura pronominal com "se", que não corresponde à passiva analítica, e "se revisaram" sugere ação recíproca, com sentido incoerente com o texto.
💡 Dica: foque na relação sujeito-verbo-objeto e marque o tempo verbal
Alternativa por alternativa
O aluno trocou os papéis de agente e paciente, tratando a equipe como quem sofre a ação e os cartazes como quem realiza, e manteve a preposição "pelos" sem perceber que ela indica o agente.
Na voz passiva analítica, o objeto direto da oração ativa, “os cartazes”, torna-se sujeito paciente; o agente da ação, “a equipe”, aparece introduzido por “pela”. O auxiliar “foram” e o particípio “revisados” completam a construção.
O aluno aplicou corretamente a estrutura passiva, mas não percebeu que a expressão temporal "antes" foi alterada para "depois", o que muda o sentido da sequência dos fatos.
Por que engana: confundir quem realiza e quem recebe a ação
O aluno pensou que bastava inverter a posição dos termos da oração para mudar a voz, mantendo o verbo ativo "revisaram" e transformando a equipe em objeto da ação.
O aluno confundiu a voz passiva analítica com a voz passiva pronominal (com o pronome se), acreditando que o "se" substitui o verbo ser e o particípio, e interpretou a ação como recíproca.
Raio-X da questão
voz passiva analítica e concordância verbal
identificar e aplica
voz ativa e passiva básica · identificação de sujeito e objeto
tempo verbal e sujeito paciente
confundir quem realiza e quem recebe a ação
persistência para revisão linguística
contexto acadêmico e
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