Na aula, a professora colocou um globo diante de uma lâmpada, que representava o Sol, e marcou um ponto na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar o movimento diário do Sol e das demais estrelas no céu ao movimento de rotação da Terra.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a professora colocou um globo diante de uma lâmpada, que representava o Sol, e marcou um ponto na Terra. Ela fez o globo dar uma volta sem mudar de lugar. O que essa demonstração representa?
- A) O giro diário do planeta.
- B) O giro da lâmpada ao redor da Terra.
- C) O planeta sem movimento no espaço.
- D) O planeta parado diante da lâmpada.
- E) O planeta orbitando a lâmpada.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O globo gira em torno do próprio eixo sem sair do lugar. Isso imita o movimento de rotação da Terra, que é o giro sobre si mesma e produz o ciclo de dias e noites. Passo 2: O enunciado diz que o globo deu uma volta sem mudar de lugar, ou seja, não houve deslocamento do planeta em relação à lâmpada, só giro. Passo 3: O ponto marcado na Terra passa da face iluminada para a face escura, o que representa a sucessão de dia e noite causada pelo giro diário. Passo 4: A alternativa B está errada porque quem gira na demonstração é o globo, não a lâmpada. Passo 5: A alternativa C está errada porque o planeta se move, ainda que sem trocar de posição. Passo 6: A alternativa D está errada porque o planeta não está parado, já que gira sobre o próprio eixo. Passo 7: A alternativa E está errada porque órbita é o movimento de translação ao redor do Sol, que exigiria o planeta se deslocando em torno da lâmpada, o que não ocorreu. Passo 8: O gabarito oficial A está correto, pois a demonstração representa o giro diário do planeta.
💡 Dica: compreender que o globo girando simula o giro da Terra
Alternativa por alternativa
O globo girando no mesmo lugar representa a Terra girando sobre si mesma, movimento que acontece diariamente.
O aluno inverte o referencial e acredita que o Sol é que gira em torno da Terra, como nos modelos geocêntricos antigos. Não percebe que a lâmpada está fixa e quem se move é o globo.
O aluno entende que, por o globo não ter mudado de lugar, o planeta ficou totalmente sem movimento. Ignora que a volta dada pelo globo é justamente um movimento de giro.
O aluno confunde não mudar de lugar com estar parado e acha que a expressão indica ausência de qualquer movimento. Assim, não percebe que o giro acontece no próprio eixo.
O aluno associa qualquer movimento em torno do Sol à órbita e confunde rotação com translação. Não nota que o globo girou sobre si mesmo sem se deslocar ao redor da lâmpada.
Por que engana: confundir rotação com translação
Raio-X da questão
movimento de rotação da Terra
associar movimento d
identificar dia e noite · noções básicas de planeta e Sol
conceito de órbita
confundir rotação com translação
aula de ciências sob
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