Na sala de aula, a professora mostra no relógio digital o horário 08:25 para começar a atividade de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na sala de aula, a professora mostra no relógio digital o horário 08:25 para começar a atividade de Matemática. Que horas o relógio digital está indicando?
- A) São oito horas e vinte e cinco minutos.
- B) São oito horas e cinquenta e dois minutos.
- C) São nove horas e vinte e cinco minutos.
- D) São oito horas e vinte minutos.
- E) São oito horas e vinte e quatro minutos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que o relógio digital mostra o horário 08:25. Em relógios digitais, o número antes dos dois pontos indica as horas e o número depois indica os minutos.
- Assim, 08 corresponde a oito horas e 25 corresponde a vinte e cinco minutos. Escrevendo por extenso, temos São oito horas e vinte e cinco minutos.
- A alternativa A traz exatamente essa leitura, portanto está correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa B troca os algarismos dos minutos (52 no lugar de 25); a alternativa C altera a hora para nove horas, quando o relógio marca oito; a alternativa D escreve vinte minutos, ignorando o algarismo 5 dos minutos; e a alternativa E escreve vinte e quatro minutos, um valor que não corresponde a 25.
💡 Dica: distinguir minutos e horas corretamente
Alternativa por alternativa
O relógio digital mostra 08:25, que corresponde a oito horas e vinte e cinco minutos.
O aluno inverteu a ordem dos algarismos dos minutos, lendo 25 como 52, ou seja, trocou a posição das dezenas e unidades.
Por que engana: confundir minutos com horas ou inverter números
O aluno acredita que 08 representa nove horas, possivelmente confundindo a sequência numérica ou arredondando o horário para a hora seguinte.
O aluno leu apenas a dezena dos minutos (2) como vinte e ignorou o algarismo 5, lendo o número de forma incompleta.
O aluno leu os minutos como 24, possivelmente por confusão ao converter o número para extenso ou por descuido ao ler o algarismo final.
Raio-X da questão
leitura de hora em relógio digital
identificar e ler co
contagem de minutos · números até 60
unidades de tempo (minuto e hora)
confundir minutos com horas ou inverter números
situação comum em sa
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