Na aula, a turma lançou saquinhos perto de um alvo e tentou jogar bolas o mais longe possível. O que os dois…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo, a prática de esportes de marca e de precisão, identificando os elementos comuns a esses esportes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a turma lançou saquinhos perto de um alvo e tentou jogar bolas o mais longe possível. O que os dois desafios têm em comum quando a turma joga?
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Nos dois desafios, cada criança tenta fazer um bom resultado. Depois, o grupo pode comparar os resultados.
Explicação
Nos dois casos, cada participante busca realizar bem o desafio, e os resultados podem ser observados e comparados pelo grupo.
Raio-X da questão
Elementos comuns dos esportes de marca e de precisão.
Identificar uma seme
Compreender o objetivo de acertar um alvo. · Compreender o objetivo de lançar longe.
Comparação de resultados em desafios corporais.
Dizer apenas que os materiais usados são parecidos, sem indicar o objetivo dos desafios.
Respeito à vez e ao resultado dos colegas.
Aula de Educação Fís
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