De manhã, Luna tomou café. À tarde, brincou. À noite, ouviu uma história. Qual é a ordem?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e nomear diferentes escalas de tempo: os períodos diários (manhã, tarde, noite) e a sucessão de dias, semanas, meses e anos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
De manhã, Luna tomou café. À tarde, brincou. À noite, ouviu uma história. Qual é a ordem?
- A) Manhã, tarde e noite.
- B) Noite, tarde e manhã.
- C) Manhã, noite e tarde.
- D) Noite, manhã e tarde.
- E) Tarde, manhã e noite.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele descreve três momentos do dia de Luna: de manhã ela tomou café, à tarde brincou e à noite ouviu uma história.
- Identifique a ordem cronológica dos acontecimentos, que é a ordem em que o dia se desenrola: manhã, tarde e noite.
- Compare com as alternativas. A alternativa A, Manhã, tarde e noite, respeita exatamente essa sequência e está correta.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa B inverte o começo e o fim do dia, colocando a noite primeiro. A alternativa C troca a tarde com a noite, o que contraria a sequência do enunciado. A alternativa D começa pela noite, algo que não aparece no texto. A alternativa E coloca a tarde antes da manhã, o que não corresponde à ordem em que os fatos acontecem.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe a sequência em que os acontecimentos ocorreram.
Alternativa por alternativa
Esta é a ordem dos períodos do dia mostrados no texto.
O aluno pode ter lido a história da noite primeiro, achando que a última atividade citada vem primeiro, ou ter confundido a ordem de leitura do texto com a ordem cronológica.
O aluno provavelmente considerou que a história da noite deveria vir logo após o café da manhã, pensando em rotinas de dia e noite sem respeitar a sequência de tempo do enunciado.
Por que engana: Confundir a ordem da tarde e da noite ou escolher a sequência inversa.
O aluno pode ter imaginado que a noite antecede o dia, por confusão entre o fim e o começo do dia, ou simplesmente ter se apoiado na primeira frase lida de forma equivocada.
O aluno provavelmente tomou a tarde como período inicial, talvez por desatenção à ordem das informações do enunciado, ignorando que o café da manhã vem antes da brincadeira à tarde.
Raio-X da questão
Ordem dos períodos do dia.
Ordenar manhã, tarde
Reconhecimento dos períodos do dia. · Noção de sequência temporal.
Manhã, tarde e noite.
Confundir a ordem da tarde e da noite ou escolher a sequência inversa.
Vida cotidiana e hábitos de rotina.
Organização da rotina.
Rotina diária de uma
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