Na final de um torneio de xadrez, o relógio marcava os últimos segundos. Enquanto Lívia _____ (examinar) o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial: conjunções e articuladores textuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na final de um torneio de xadrez, o relógio marcava os últimos segundos. Enquanto Lívia _____ (examinar) o tabuleiro, seu adversário _____ (mover) a torre e encerrou a partida. Considerando a relação entre a circunstância em desenvolvimento e a ação concluída no passado, selecione as formas verbais que completam corretamente as lacunas, nessa ordem.
- A) examinava; movia
- B) examinou; movia
- C) examinou; moveu
- D) examinaria; moveria
- E) examinava; moveu
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o tempo de cada ação. A oração 'Enquanto Lívia ___ (examinar) o tabuleiro' descreve uma ação em andamento, que se prolonga durante outra ação. Por isso pede o pretérito imperfeito: examinava. Passo 2: A oração 'seu adversário ___ (mover) a torre e encerrou a partida' descreve uma ação pontual, já concluída no passado, que interrompe o quadro de fundo. Por isso pede o pretérito perfeito: moveu. Passo 3: A relação entre as duas ações é de simultaneidade, marcada pelo 'enquanto', com uma ação durativa (examinava) e uma ação concluída (moveu). Passo 4: Conferindo as alternativas: A está errada porque deixa 'movia' no imperfeito, quando a ação de mover foi concluída. B está errada porque inverte os aspectos, tratando o examinar como concluído e o mover como em andamento. C está errada porque usa o perfeito para as duas ações e ignora a ideia de duração trazida pelo 'enquanto'. D está errada porque usa o futuro do pretérito (examinaria, moveria), que expressa hipótese ou futuro no passado e não ação realizada. Passo 5: Portanto, a combinação correta é examinava; moveu, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Localize a ação em andamento e o fato pontual.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que as duas ações são durativas e usa o imperfeito nas duas lacunas, sem perceber que a ação de mover a torre foi concluída e encerrou a partida.
Por que engana: Usar o mesmo tempo verbal para as duas ações.
O aluno inverte os aspectos verbais, tratando o examinar como ação concluída e o mover como ação em andamento, ignorando que o examinar acontecia enquanto o outro movimento ocorreu.
O aluno aplica o pretérito perfeito às duas formas, ignorando a conjunção 'enquanto', que indica uma ação que se prolonga e precisa do imperfeito.
O aluno confunde o futuro do pretérito com o pretérito, usando formas que expressam hipótese ou futuro em relação ao passado, quando o texto narra fatos realizados.
A forma "examinava", no pretérito imperfeito, expressa a ação que estava em desenvolvimento. A forma "moveu", no pretérito perfeito, indica a ação concluída durante essa circunstância.
Raio-X da questão
Contraste entre pretérito imperfeito e perfeito.
Distinguir pretérito
Reconhecimento de verbos em frases. · Noção de ação concluída e durativa.
Aspecto verbal no passado.
Usar o mesmo tempo verbal para as duas ações.
Narrativa breve de c
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