— Quando há roda de capoeira, venho para assistir; nos outros dias, trago meu neto para andar de patinete —…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as características das paisagens naturais e antrópicas (relevo, cobertura vegetal, rios etc.) no ambiente em que vive, bem como a ação humana na conservação ou degradação dessas áreas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Quando há roda de capoeira, venho para assistir; nos outros dias, trago meu neto para andar de patinete — contou uma moradora durante uma reunião no bairro. A praça possui bancos, árvores e uma área pavimentada ampla. Pela manhã, pessoas conversam e crianças usam o espaço livre; à tarde, um grupo realiza apresentações de capoeira. A duas quadras dali, o parque tem trilhas, gramados, parquinho e uma pequena quadra. Nos fins de semana, famílias fazem piqueniques, caminham e jogam bola. Uma vez por mês, moradores também organizam no parque uma feira de troca de mudas e sementes. Interprete os usos descritos e identifique o relato que compara adequadamente esses dois espaços públicos.
- A) Os dois acolhem encontros; a praça favorece rodas no piso aberto, e o parque favorece percursos e jogos em áreas verdes.
- B) Os dois acolhem encontros; a praça serve apenas à capoeira, e o parque serve apenas a caminhadas.
- C) Os dois acolhem encontros; ambos dependem de trilhas e gramados para realizar qualquer atividade.
- D) Os dois acolhem encontros; a praça é privada para artistas, e o parque é reservado somente às famílias.
- E) Os dois acolhem encontros; a praça favorece percursos verdes, e o parque favorece rodas no piso aberto.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Ao ler os relatos, identifiquei os usos de cada espaço. A praça tem bancos, árvores e uma área pavimentada ampla, e nela ocorrem conversas, crianças brincando no espaço livre e apresentações de capoeira em roda, no piso aberto. O parque tem trilhas, gramados, parquinho e uma quadra pequena, e nele ocorrem piqueniques, caminhadas, jogos de bola e a feira de troca de mudas e sementes. Passo 2: Verifiquei o que os dois espaços têm em comum. Ambos acolhem encontros entre pessoas: na praça, moradores conversam e assistem à capoeira; no parque, famílias fazem piquenique e moradores organizam uma feira. Passo 3: Comparei as características físicas com as atividades. A praça favorece rodas e encontros no piso aberto e pavimentado, enquanto o parque favorece percursos, caminhadas e jogos em áreas verdes e gramadas. Passo 4: Conferi a alternativa A, que reúne exatamente essas duas ideias: os dois acolhem encontros, a praça favorece rodas no piso aberto e o parque favorece percursos e jogos em áreas verdes. Ela está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as demais estão erradas. A alternativa B está errada porque restringe a praça à capoeira e o parque a caminhadas, quando o texto mostra outros usos em ambos. A alternativa C está errada porque afirma que os dois dependem de trilhas e gramados, o que não corresponde à praça, que funciona no piso pavimentado. A alternativa D está errada porque inventa restrições de acesso (praça privada para artistas e parque reservado às famílias), algo que o texto não menciona. A alternativa E está errada porque troca as características dos espaços: atribui percursos verdes à praça e rodas no piso aberto ao parque.
💡 Dica: Relacione as características físicas de cada espaço às atividades descritas.
Alternativa por alternativa
Correta: ambos permitem convivência. O piso amplo facilita apresentações coletivas, enquanto trilhas, gramados e quadra favorecem lazer ao ar livre.
O aluno entendeu que a palavra 'apenas' se aplica literalmente, achando que a praça só recebe capoeira e o parque só caminhadas, ignorando que o texto descreve outros usos em cada espaço.
O aluno supôs que trilhas e gramados são indispensáveis para qualquer atividade, estendendo as características do parque também à praça, onde a capoeira ocorre sobre o piso pavimentado.
O aluno acrescentou restrições de acesso que não aparecem no texto, como se espaços públicos pudessem ser privados ou reservados a certos grupos, usando uma ideia do cotidiano em vez dos dados descritos.
O aluno trocou as características dos dois espaços, associando a praça aos percursos verdes e o parque às rodas no piso aberto, o que inverte a descrição do texto.
Por que engana: O aluno pode generalizar as atividades e atribuir à praça ou ao parque características que pertencem ao outro espaço, sem relacionar cada uso à sua estrutura.
Raio-X da questão
Usos dos espaços públicos
avaliacao
Características dos espaços públicos · Usos coletivos de espaços urbanos
Revise como as características de praças e parques favorecem diferentes atividades coletivas.
O aluno pode generalizar as atividades e atribuir à praça ou ao parque características que pertencem ao outro espaço, sem relacionar cada uso à sua estrutura.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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