— Antes da rua ser aberta, o Córrego do Cedro contornava aquela encosta coberta por árvores — contou dona…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as características das paisagens naturais e antrópicas (relevo, cobertura vegetal, rios etc.) no ambiente em que vive, bem como a ação humana na conservação ou degradação dessas áreas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Antes da rua ser aberta, o Córrego do Cedro contornava aquela encosta coberta por árvores — contou dona Lúcia às crianças do bairro. Para construir uma avenida, máquinas retiraram parte da vegetação perto da água. Também fizeram uma ponte e revestiram um trecho das margens com concreto. Nas chuvas mais fortes, a água fica marrom e leva terra da encosta. As crianças vão preparar um cartaz para a reunião de moradores. Nele, devem mostrar elementos que já existiam no lugar, obras feitas pelas pessoas e uma possível consequência da retirada de árvores. Com base no relato, planeje o cartaz sobre as transformações do lugar. Que organização de informações permite explicar melhor a paisagem descrita?
- A) Representar o córrego e a encosta como naturais, a avenida e a ponte como obras e ligar a retirada de árvores à água marrom.
- B) Representar apenas a avenida como mudança, deixar o córrego fora do cartaz e ligar a água marrom às nuvens.
- C) Representar a avenida e a ponte como naturais, o córrego como obra e ligar a água marrom apenas à ponte.
- D) Representar as árvores como obras, a avenida como natureza e ligar a água marrom somente ao concreto.
- E) Representar o córrego e a ponte como naturais, a encosta como obra e ligar a água marrom ao formato da pedra.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique no relato os três tipos de elementos pedidos. Elementos naturais que já existiam: o Córrego do Cedro, a encosta coberta por árvores e a vegetação perto da água. Obras feitas pelas pessoas: a avenida (aberta com máquinas), a ponte e o trecho de margem revestido com concreto. Consequência possível: a água fica marrom e leva terra da encosta nas chuvas fortes.
- Verifique a relação de causa e efeito descrita. A retirada de parte da vegetação perto da água deixou o solo exposto, e por isso a terra da encosta é carregada pela chuva e deixa a água marrom. Logo, o cartaz deve ligar a retirada de árvores à água marrom.
- Compare com as alternativas. A alternativa A organiza exatamente isso: córrego e encosta como naturais, avenida e ponte como obras, e a retirada de árvores ligada à água marrom. Ela é a correta, e o gabarito oficial coincide com esta análise.
- Por que as outras estão erradas. B ignora o córrego e atribui a água marrom às nuvens, o que contradz o relato. C inverte natureza e obra, tratando a avenida e a ponte como naturais. D trata as árvores como obras e liga a água ao concreto, quando a causa é a remoção da vegetação. E classifica a encosta como obra e associa a água marrom ao formato da pedra, algo que não aparece no texto.
💡 Dica: Identifique elementos naturais, intervenções humanas e consequências ambientais.
Alternativa por alternativa
A proposta diferencia elementos naturais e obras humanas, além de inferir que a falta de árvores facilita o transporte de terra pela chuva.
O aluno acredita que o cartaz deve mostrar apenas a mudança mais visível, a avenida, e atribui a água marrom às nuvens, sem perceber que o texto relaciona a cor da água à terra arrastada da encosta.
O aluno inverte a classificação entre natural e obra, considerando a avenida e a ponte como naturais e o córrego como construção humana, e liga a água marrom apenas à ponte, ignorando a retirada da vegetação.
O aluno confunde elementos naturais com obras humanas, tratando as árvores como construção e a avenida como natureza, e associa a água marrom ao concreto, quando o concreto foi aplicado às margens e não causa o arraste de terra.
O aluno classifica a encosta como obra humana e atribui a cor da água ao formato da pedra, uma explicação que não aparece no relato, que menciona a retirada de vegetação e não o formato de rochas.
Raio-X da questão
transformacoes ambientais e humanas
diagnostico
elementos naturais da paisagem · intervencoes humanas no ambiente
estude impactos ambientais da urbanizacao e organizacao de informacoes
Confundir elementos naturais com construcoes humanas ou nao relacionar causas e consequencias ambientais.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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