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História6º anoBNCC EF06HI17Média⏱ longo

Um caderno de curadoria reúne três documentos para uma exposição fictícia sobre formas de trabalho. No…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI17

Diferenciar escravidão, servidão e trabalho livre no mundo antigo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um caderno de curadoria reúne três documentos para uma exposição fictícia sobre formas de trabalho. No primeiro, um homem chamado Bel-ili aparece na lista de bens transferidos de um proprietário para outro, junto a animais e ferramentas. No segundo, uma família cultiva uma parte da terra de uma grande propriedade, entrega parte da colheita e deve trabalhar alguns dias para o senhor local; sem autorização, não pode deixar essa terra. No terceiro, uma tecelã combina por escrito o pagamento por suas peças durante a colheita e informa que, ao fim do acordo, poderá aceitar encomendas de outros compradores. A curadora precisa escrever uma legenda que apresente a condição de cada trabalhador. Elabore a legenda que classifica, na ordem, as situações de Bel-ili, da família agricultora e da tecelã.

  1. A) Classificá-las como trabalho livre, escravidão e servidão.
  2. B) Classificá-las como servidão, escravidão e trabalho livre.
  3. C) Classificá-las como trabalho livre, servidão e escravidão.
  4. D) Classificá-las como escravidão, servidão e trabalho livre.
  5. E) Classificá-las como escravidão, trabalho livre e servidão.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão a partir das condições descritas em cada documento. Passo 2: No primeiro documento, Bel-ili aparece como bem transferido de um proprietário a outro, junto com animais e ferramentas. Pessoa tratada como propriedade, que pode ser vendida ou transferida, caracteriza escravidão. Passo 3: No segundo documento, a família cultiva terra de um senhor, entrega parte da colheita, deve trabalhar alguns dias para ele e não pode deixar a terra sem autorização. Essa obrigação ligada à terra e ao senhor caracteriza servidão. Passo 4: No terceiro documento, a tecelã negocia por escrito o pagamento por suas peças e pode aceitar encomendas de outros compradores ao fim do acordo. Há contrato, liberdade de escolha e de mudança de comprador, o que caracteriza trabalho livre. Passo 5: A ordem correta é escravidão, servidão e trabalho livre, que corresponde à alternativa D e coincide com o gabarito oficial. Passo 6: A alternativa A está errada porque inverte a primeira situação, tratando Bel-ili como trabalho livre, e também troca servidão com escravidão. A alternativa B está errada porque classifica Bel-ili como servidão, quando ele é um bem transferido. A alternativa C está errada porque trata Bel-ili como trabalho livre e a família como servidão, mas a tecelã seria escravidão, o que não se sustenta. A alternativa E está errada porque classifica a família como trabalho livre, ignorando a obrigação de trabalhar para o senhor e a proibição de deixar a terra.

💡 Dica: Analise cada descrição e relacione com formas históricas de trabalho.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Interpretou a transferência de Bel-ili como contrato de trabalho e confundiu a família presa à terra com escravizada, sem reconhecer a diferença entre escravidão e servidão.

B Erradaerro: Conceitual

Reconheceu a obrigação ligada à terra como servidão, mas não percebeu que Bel-ili, listado como bem junto a animais e ferramentas, é escravizado, e atribuiu à tecelã uma condição de escravidão sem base no texto.

C Erradaerro: Interpretação

Leu a lista de bens de Bel-ili como se fosse um vínculo de trabalho livre, ignorando que a pessoa é tratada como propriedade transferível.

D Correta

Correta. Bel-ili é tratado como bem; a família está presa à terra e deve obrigações; a tecelã negocia um acordo e pode buscar clientes.

E Erradaerro: Senso comum

Supôs que a família, por cultivar a terra e receber parte da colheita, tem trabalho livre, ignorando a proibição de deixar a terra e a obrigação de trabalho para o senhor.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

formas históricas de trabalho

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

formas de trabalho históricas · condições sociais antigas

📚 Reveja

Estude as formas de trabalho na história e suas características.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as formas de trabalho e suas características específicas em contextos históricos distintos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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