Mensageiros corriam por caminhos de pedra entre montanhas, vales e planaltos andinos. Em certos pontos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os espaços territoriais ocupados e os aportes culturais, científicos, sociais e econômicos dos astecas, maias e incas e dos povos indígenas de diversas regiões brasileiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Mensageiros corriam por caminhos de pedra entre montanhas, vales e planaltos andinos. Em certos pontos, encontravam pontes de fibra vegetal e construções onde podiam descansar e receber alimentos. Esses locais também guardavam tecidos, milho e ferramentas, que eram distribuídos quando havia necessidade. Para registrar entregas e tarefas de trabalho, administradores usavam cordões com nós de várias cores e tamanhos. Assim, notícias e produtos circulavam por longas distâncias, ligando comunidades situadas em áreas de difícil passagem. A rede era mantida por grupos que trabalhavam em períodos definidos pelas autoridades. Interprete as informações do texto e identifique a ação que melhor explica como os incas administravam seu território andino.
- A) A criação de aldeias isoladas para evitar a circulação de pessoas e mercadorias.
- B) A criação de rotas marítimas para conectar povos de ilhas e litorais distantes.
- C) A criação de uma rede de circulação e registros para organizar trabalho e distribuição de produtos.
- D) A criação de ilhas de cultivo em lagos para ampliar a produção de alimentos.
- E) A criação de cidades independentes guiadas por reis e calendários próprios.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve caminhos de pedra, pontes, pontos de descanso e armazenamento de tecidos, milho e ferramentas, além de registros com cordões de nós e trabalho organizado por autoridades.
- Identifique o tema central. O texto mostra um sistema que liga comunidades distantes, faz circular notícias e produtos, registra entregas e tarefas e distribui bens quando necessário. Isso caracteriza uma rede de circulação e controle administrativo do território.
- Resolva a questão por conta própria. A alternativa que melhor explica essa organização é a C, pois fala em rede de circulação e registros para organizar trabalho e distribuição de produtos, exatamente o que o texto descreve.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A é errada porque o texto mostra integração entre comunidades, não isolamento. A alternativa B é errada porque o texto fala de caminhos terrestres entre montanhas e planaltos, não de rotas marítimas. A alternativa D é errada porque não há qualquer menção a ilhas de cultivo em lagos. A alternativa E é errada porque o texto apresenta um sistema centralizado sob autoridades, não cidades independentes.
- Compare com o gabarito oficial. O gabarito oficial é C, coincidindo com a resposta obtida pela análise do texto.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar como os incas organizavam a administração do território.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, em território montanhoso, as comunidades viviam isoladas, ignorando que o texto descreve justamente a ligação entre comunidades por caminhos e pontos de apoio.
O aluno associou a ideia de redes de comunicação a rotas marítimas, possivelmente por imaginar que grandes impérios dependiam de navegação, sem perceber que o texto fala de caminhos terrestres entre montanhas e planaltos.
Correta. Caminhos, pontos de apoio, depósitos e cordões com nós permitiam integrar comunidades e administrar recursos no território inca.
O aluno buscou uma ideia de produção agrícola em lagos que não aparece no texto, deixando-se levar por conhecimentos externos sobre sistemas de cultivo e não pelas informações do enunciado.
O aluno imaginou que cada comunidade era uma cidade-estado autônoma, quando o texto descreve uma rede organizada e coordenada por autoridades que distribuíam bens e definiam períodos de trabalho.
Raio-X da questão
administração territorial inca
diagnostico
sociedade inca e cultura
Estude a organização política e administrativa do Império Inca.
Confundir o sistema de comunicação e administração inca com outros sistemas históricos ou não compreender o uso dos quipus.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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