Artesãos preparam uma cobertura de lona para uma barraca de feira cultural. Para reduzir desperdício, uma peça…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Artesãos preparam uma cobertura de lona para uma barraca de feira cultural. Para reduzir desperdício, uma peça retangular de 8 m de comprimento e 5 m de largura foi cortada ao longo de uma diagonal, ligando dois vértices opostos. Uma das partes triangulares será usada para formar a face inclinada da cobertura, enquanto a outra será destinada a outro estande. Durante o planejamento, um participante afirmou que bastaria calcular a área do retângulo e repartir igualmente o resultado entre as duas partes, pois o corte produz dois triângulos de mesma área. A compra de lona adicional dependerá dessa verificação. Analise o procedimento descrito e determine a área da parte triangular destinada à cobertura.
- A) A área da lona triangular é 10 m^2, pois divide somente a largura da lona por dois.
- B) A área da lona triangular é 40 m^2, pois usa toda a área do retângulo sem dividir pelo corte.
- C) A área da lona triangular é 32 m^2, pois usa o comprimento ao quadrado dividido por dois.
- D) A área da lona triangular é 20 m^2, pois corresponde à metade da área do retângulo.
- E) A área da lona triangular é 13 m^2, pois soma o comprimento e a largura da lona.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Calcule a área total da peça retangular: 8 m x 5 m = 40 m^2.Passo 2: A diagonal liga dois vértices opostos de um retângulo e o divide em dois triângulos retângulos congruentes, com catetos de 8 m e 5 m. Como são congruentes, cada um tem a mesma área.Passo 3: Calcule a área de um triângulo: (base x altura) / 2 = (8 x 5) / 2 = 20 m^2. Esse resultado coincide com a metade da área do retângulo (40 / 2 = 20 m^2).Passo 4: Avalie o procedimento do participante. A ideia de repartir a área do retângulo igualmente está correta neste caso, porque a diagonal produz triângulos congruentes. Portanto, a verificação confirma que a parte destinada à cobertura tem 20 m^2 e que a compra adicional de lona pode ser calculada com base nesse valor.Passo 5: Por que as outras alternativas estão erradas: A usa apenas a largura dividida por dois, o que não corresponde à área de um triângulo com essas dimensões; B usa a área total sem considerar que o corte separa a peça em duas partes; C eleva o comprimento ao quadrado e divide por dois, fórmula que não representa a área desse triângulo; E soma comprimento e largura, operação que dá uma medida linear e não uma área.
💡 Dica: Calcule a área do retângulo e divida o resultado por dois.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a área da parte triangular depende apenas da largura, dividindo-a por dois e multiplicando por outro valor sem usar o comprimento corretamente.
O aluno calcula a área total do retângulo e esquece que o corte divide a peça em duas partes, tomando o total como se fosse a área de apenas um triângulo.
Por que engana: O aluno pode calcular apenas uma dimensão, usar a área total sem dividi-la por dois ou confundir a fórmula da área triangular.
O aluno aplica uma fórmula inventada, elevando o comprimento ao quadrado e dividindo por dois, em vez de usar base x altura dividido por dois com as medidas corretas.
A diagonal divide o retângulo em dois triângulos de mesma área. Como 8 x 5 = 40, cada parte mede 20 m^2.
O aluno soma comprimento e largura, confundindo área, que é medida de superfície, com uma soma de medidas lineares.
Raio-X da questão
Área de triângulo retângulo
avaliacao
Área do retângulo · Divisão por dois
Revise que uma diagonal divide o retângulo em dois triângulos de áreas iguais.
O aluno pode calcular apenas uma dimensão, usar a área total sem dividi-la por dois ou confundir a fórmula da área triangular.
tomada_decisao
cotidiano
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