— A notícia chegou primeiro pela estação — disse o jornaleiro, apontando para a folha pendurada na porta. No…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avaliar os significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A notícia chegou primeiro pela estação — disse o jornaleiro, apontando para a folha pendurada na porta. No fim do século XIX, durante uma eleição municipal, mensagens curtas com os resultados eram enviadas pelo telégrafo entre cidades. Na estação, um funcionário recebia os sinais e entregava o texto ao editor do jornal local. O editor reunia as informações, escrevia uma notícia mais longa e imprimia exemplares. Muitas pessoas que não compravam o jornal ouviam a leitura em voz alta na praça. Já as cartas continuavam sendo usadas para contar fatos da família, mas levavam mais tempo para chegar. Assim, cada meio tinha um uso diferente na circulação das notícias. Analise os usos do telégrafo, do jornal e da leitura em voz alta descritos no texto. Que conclusão explica melhor o significado desses meios para a participação das pessoas na eleição?
- A) Reconhecer que o telégrafo acelerava os avisos, enquanto o jornal levava as notícias ao debate público.
- B) Reconhecer que o jornal dispensava a leitura, pois suas notícias eram conhecidas apenas pela imagem.
- C) Reconhecer que os resultados eleitorais ficavam restritos aos funcionários da estação telegráfica.
- D) Reconhecer que o telégrafo permitia a todos enviar relatos longos sem depender de funcionários.
- E) Reconhecer que as cartas informavam resultados antes do telégrafo por serem o meio mais rápido.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma cadeia de circulação de notícias sobre a eleição municipal. As mensagens curtas com resultados viajavam pelo telégrafo, que servia para transmitir avisos rapidamente entre cidades.
- O funcionário da estação entregava o texto ao editor, que transformava a informação em notícia mais longa e a imprimia no jornal. Assim, o jornal levava a informação ao debate e à discussão pública da cidade.
- A leitura em voz alta na praça ampliava o alcance do jornal, chegando a pessoas que não compravam o periódico, o que favorecia a participação de mais gente no acompanhamento da eleição.
- Portanto, a alternativa A é a correta, pois reúne a função do telégrafo (aviso rápido) e a função do jornal (notícia detalhada levada ao debate público), que é o que explica a participação das pessoas.
- A alternativa B está errada, pois o texto diz que o jornal era lido em voz alta e não fala em conhecimento por imagem. A alternativa C está errada, pois o texto mostra que os resultados chegavam à praça e aos leitores, não ficando restritos aos funcionários. A alternativa D está errada, pois o telégrafo era operado por funcionários, e as mensagens eram curtas. A alternativa E está errada, pois o texto diz que as cartas levavam mais tempo para chegar, portanto não eram o meio mais rápido.
💡 Dica: Analise o papel de cada meio na circulação das notícias e sua influência na participação popular.
Alternativa por alternativa
Correta. Os sinais chegavam rapidamente à estação, e o jornal, inclusive lido na praça, permitia que mais pessoas acompanhassem os resultados.
O aluno pode ter associado jornal a imagens e fotografias, supondo que a notícia era compreendida sem leitura. O texto, porém, fala de leitura em voz alta e de texto impresso.
O aluno pode ter entendido que, por a transmissão passar pela estação, o acesso aos resultados ficava restrito aos funcionários. O texto mostra justamente o contrário, com a notícia chegando ao jornal e à praça.
O aluno pode ter achado que o telégrafo servia para enviar relatos longos e que as pessoas o operavam diretamente. O texto diz que as mensagens eram curtas e que um funcionário recebia e tratava os sinais.
O aluno pode ter invertido a relação temporal, supondo que as cartas eram mais rápidas do que o telégrafo. O texto afirma que as cartas levavam mais tempo para chegar.
Raio-X da questão
meios de comunicação históricos
diagnostico
compreensão de texto histórico
estudo sobre meios de comunicação e participação social no século XIX
Confundir os diferentes papéis dos meios de comunicação e sua influência na participação popular.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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