Durante um estudo sobre documentos de sociedades antigas, foram comparadas três situações de uma área rural…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar escravidão, servidão e trabalho livre no mundo antigo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um estudo sobre documentos de sociedades antigas, foram comparadas três situações de uma área rural. Aulo recebia pagamento por dias de colheita e, ao término do acordo, podia buscar outro contratante. Brica havia sido capturada numa guerra e, entregue ao proprietário, podia ser trocada por uma carroça. Cássio cultivava um lote e entregava parte da produção. Sua família só deixaria a terra com autorização do proprietário, e seu filho deveria continuar ligado ao mesmo lote. Os registros mostram que os três realizavam tarefas agrícolas, mas possuíam condições jurídicas distintas. Analise os registros e identifique a interpretação que diferencia a condição de Cássio das de Aulo e Brica.
- A) A condição de Cássio expressa trabalho livre, pois entregar produção resulta sempre de acordo temporário.
- B) A condição de Cássio expressa trabalho livre, pois cultivar um lote garantia a escolha de permanecer ou sair.
- C) A condição de Cássio expressa escravidão, pois entregar produção o transformava em bem do proprietário.
- D) A condição de Cássio expressa escravidão, pois a obrigação de seu filho equivale à venda de uma pessoa.
- E) A condição de Cássio expressa servidão, pois sua família dependia da terra e não podia deixá-la livremente.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Aulo recebe por dias de colheita e, ao fim do acordo, pode buscar outro contratante. Isso caracteriza trabalho livre, assalariado e temporário. Passo 2: Brica foi capturada em guerra e pode ser trocada por uma carroça. Ela é tratada como propriedade transferível, o que caracteriza escravidão. Passo 3: Cássio cultiva um lote, entrega parte da produção, não pode deixar a terra sem autorização do proprietário e obriga o filho a continuar no mesmo lote. Ele não é propriedade do senhor como Brica, mas está preso à terra por vínculo jurídico e obrigações hereditárias, o que caracteriza servidão. Passo 4: A alternativa E é a correta, pois descreve a dependência da terra e a impossibilidade de sair livremente. As outras estão erradas: A) entregar produção não implica acordo temporário, e sim vínculo permanente com a terra; B) cultivar o lote não garante a escolha de sair, pois a saída depende de autorização; C) tratar a pessoa como bem do proprietário é traço da escravidão, e no caso de Cássio o que há é apenas a entrega de parte da produção; D) a obrigação do filho de permanecer no lote é a transmissão hereditária do vínculo, e não a venda de uma pessoa. Passo 5: O enunciado não usa o termo servidão, mas os traços descritos correspondem a ela. Por isso, o gabarito oficial E está confirmado.
💡 Dica: Compare as condições jurídicas descritas para cada personagem.
Alternativa por alternativa
Acredita que entregar parte da produção indica um acordo temporário e, portanto, trabalho livre. Não percebe que o vínculo de Cássio é permanente e ligado à terra.
Supõe que cultivar um lote dá ao trabalhador liberdade para ficar ou sair. Ignora que o enunciado afirma que a família só poderia deixar a terra com autorização do proprietário.
Confunde a entrega de parte da produção com a condição de bem do proprietário, que é característica da escravidão. Cássio entrega produção, mas não é tratado como propriedade.
Entende que a obrigação hereditária de o filho permanecer no lote equivale à venda de uma pessoa. Na verdade, trata-se da transmissão do vínculo com a terra, e não de comercialização de um ser humano.
A autorização para sair e a obrigação familiar de permanecer no lote indicam servidão: dependência da terra, sem tratar Cássio como bem negociável.
Raio-X da questão
condições jurídicas na antiguidade
diagnostico
relações de trabalho antigas · condições jurídicas históricas
Estude os diferentes tipos de relações de trabalho e servidão na antiguidade.
Confundir as condições jurídicas distintas e interpretar que todos tinham a mesma liberdade ou dependência.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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