— Posso entrar na parte com fitas sem fazer a ponte? — perguntou Lucas durante o ensaio de uma sequência…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir um ou mais tipos de ginástica de conscientização corporal, identificando as exigências corporais dos mesmos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Posso entrar na parte com fitas sem fazer a ponte? — perguntou Lucas durante o ensaio de uma sequência coletiva de ginástica geral para a feira cultural. A proposta inicial previa que todas as pessoas realizassem, na mesma ordem, um deslocamento lateral, uma sustentação do corpo com as mãos e dois giros. No primeiro teste, Lucas relatou insegurança no apoio das mãos, enquanto Nara diminuiu a velocidade dos giros para manter o equilíbrio. Outros colegas executaram esses movimentos com segurança e pediram desafios adicionais. A turma decidiu que a apresentação deveria reunir todos os participantes, sem transformar os diferentes desempenhos em uma competição. Avalie, com base na situação apresentada, a forma de organizar o ensaio que atende à participação coletiva e às diferenças corporais da turma.
- A) Organizar a sequência mantendo giros e apoios, pois a repetição deve superar qualquer desconforto.
- B) Organizar a sequência retirando dos ensaios quem não realiza todas as partes previstas.
- C) Organizar a sequência atribuindo aos que hesitam apenas a função de observar os colegas.
- D) Organizar a sequência com variações de cada movimento, permitindo escolhas sem hierarquizar desempenhos.
- E) Organizar a sequência com uma execução única, para que todos alcancem o mesmo padrão técnico.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a forma de organizar o ensaio que atenda à participação coletiva e respeite as diferenças corporais, sem transformar o ensaio em competição. Passo 2: A situação traz três dados: Lucas se sente inseguro no apoio das mãos, Nara reduz a velocidade dos giros para manter o equilíbrio e outros colegas executam com segurança e pedem desafios. Ou seja, a turma precisa de uma solução que inclua todos sem ranquear desempenhos. Passo 3: A alternativa D propõe variações de cada movimento e permite escolhas, sem hierarquizar desempenhos. Assim, a sequência continua sendo a mesma para todos, preservando a participação coletiva, e cada pessoa executa o movimento de acordo com suas condições. Passo 4: A alternativa A mantém a exigência igual para todos e trata o desconforto como algo a ser superado à força, o que pode gerar lesão e exclusão de quem tem mais dificuldade. Passo 5: A alternativa B retira do ensaio quem não realiza todas as partes, o que contraria diretamente a participação coletiva. Passo 6: A alternativa C transforma os que hesitam em meros observadores, excluindo-os da prática e rotulando suas dificuldades. Passo 7: A alternativa E impõe um padrão técnico único, ignorando as diferenças corporais e induzindo comparação entre os participantes. Passo 8: Portanto, a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere como adaptar os movimentos para incluir todos sem comparar desempenhos.
Alternativa por alternativa
Acredita que a superação do desconforto pela repetição é sinal de bom desempenho e que a exigência igual para todos é justa, mesmo quando o corpo sinaliza insegurança.
Entende que participar significa executar todas as partes previstas, confundindo participação coletiva com desempenho completo individual.
Interpreta a observação como uma forma de inclusão, sem perceber que ela afasta quem hesita da prática e separa o grupo entre quem faz e quem assiste.
A proposta permite que cada estudante participe conforme suas possibilidades, sem impedir desafios para quem os realiza com segurança.
Supõe que a igualdade de justiça está em uniformizar a execução e o padrão técnico, sem considerar que as diferenças corporais exigem adaptações e que um padrão único tende a gerar comparação.
Por que engana: O aluno pode confundir participação coletiva com a execução de movimentos idênticos por todos, ignorando adaptações que respeitem limites e diferentes níveis de habilidade.
Raio-X da questão
Ginástica geral inclusiva
avaliacao
Participação em práticas corporais · Adaptação de movimentos corporais
Revise estratégias de adaptação dos movimentos e participação coletiva na ginástica geral.
O aluno pode confundir participação coletiva com a execução de movimentos idênticos por todos, ignorando adaptações que respeitem limites e diferentes níveis de habilidade.
saude
empatia
cotidiano
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