— Se a inscrição exige faixa gravada em estúdio, quem cria música ao vivo com equipamentos digitais já começa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os diálogos e os processos de disputa por legitimidade nas práticas de linguagem e em suas produções (artísticas, corporais e verbais).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se a inscrição exige faixa gravada em estúdio, quem cria música ao vivo com equipamentos digitais já começa em desvantagem — afirmou uma artista em reunião pública. O festival municipal seleciona apresentações para ocupar o palco principal da cidade. Na edição anterior, um júri formado apenas por profissionais de conservatórios destinou 18 das 20 vagas a grupos que possuíam álbum registrado e formação musical formal. Para a próxima edição, inscreveram-se criadores de beats, artistas de poesia falada e grupos que compõem coletivamente durante a apresentação. A curadoria defende que as regras atuais garantem “qualidade profissional”, enquanto os coletivos argumentam que elas reconhecem somente um percurso de criação. A organização precisa reformular o edital sem abandonar a avaliação das propostas. Analise o conflito apresentado e identifique a medida que amplia a legitimidade de diferentes práticas artísticas no processo de seleção.
- A) Construir critérios baseados apenas em formação acadêmica e gravações profissionais.
- B) Construir critérios com maior peso para artistas já premiados pelo próprio festival.
- C) Construir critérios que convertam toda proposta artística em gravação de estúdio.
- D) Construir critérios definidos somente pelo gosto individual da curadoria responsável.
- E) Construir critérios com participação de artistas diversos e indicadores adequados a distintos modos de criação.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um conflito entre dois modos de avaliar arte. A curadoria considera que apenas gravação em estúdio e formação formal garantem qualidade, enquanto os coletivos, criadores de beats e artistas de poesia falada reivindicam reconhecimento de outros percursos de criação. O problema é que o edital atual reconhece somente um percurso, o que resultou em 18 de 20 vagas para um único perfil.
- Pergunta-se qual medida amplia a legitimidade de diferentes práticas artísticas sem abandonar a avaliação. A alternativa E resolve as duas exigências: inclui artistas diversos na elaboração dos critérios, o que traz legitimidade de quem vive essas práticas, e cria indicadores adequados a distintos modos de criação, o que permite avaliar a qualidade de cada prática em seus próprios termos, sem exigir que todas se encaixem no modelo do estúdio.
- Por que as demais estão erradas:
- A) Mantém exatamente o critério excludente que gerou o conflito, reforçando a restrição a formação acadêmica e gravações.
- B) Premiar quem já foi premiado cria outro filtro de acesso restrito e não reconhece práticas diferentes.
- C) Exigir gravação de estúdio para toda proposta contraria a natureza de criações ao vivo, de beats e de composição coletiva durante a apresentação.
- D) Deixar a decisão apenas ao gosto individual da curadoria é arbitrário e não oferece critérios transparentes, agravando o problema de legitimidade.
- Conclusão: a medida correta é a E, pois substitui um padrão único por critérios plurais construídos com participação ampla, preservando a avaliação com rigor e coerência.
💡 Dica: Reflita sobre diferentes formas de expressão artística e critérios de avaliação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que qualidade artística só se comprova por formação acadêmica e registro profissional, ignorando que o próprio conflito decorre desse critério excludente.
O aluno pode entender que premiação anterior é um indicador neutro de mérito e não percebe que isso mantém o mesmo ciclo de acesso restrito a poucos grupos.
O aluno pode supor que padronizar todas as propostas em um único formato (gravação) seria uma forma justa de comparação, sem considerar que práticas ao vivo e coletivas perdem sua natureza nesse formato.
O aluno pode confundir a autonomia da curadoria com subjetividade livre, imaginando que o gosto pessoal de um avaliador seja um critério legítimo de seleção pública.
A medida questiona o padrão único de qualidade e inclui diferentes agentes na definição do que pode ser reconhecido artisticamente.
Raio-X da questão
diversidade de práticas artísticas
diagnostico
formas de expressão artística · critério de avaliação artística
estude formas e critérios de avaliação artística diversificados
Confundir qualidade técnica formal com diversidade e inovação artística, desconsiderando práticas não tradicionais.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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