Aviso no mural da escola: “A campanha ‘Água que não se desperdiça’ será realizada de 12 a 16 de agosto. Nesse…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial: conjunções e articuladores textuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Aviso no mural da escola: “A campanha ‘Água que não se desperdiça’ será realizada de 12 a 16 de agosto. Nesse período, as torneiras das salas serão trocadas por modelos de fechamento automático. Os avisos também recomendam que os estudantes levem sua garrafinha e fechem bem a torneira após o uso. A direção espera reduzir o gasto de água e melhorar a limpeza dos banheiros.” Com base no aviso, qual conclusão implícita o leitor pode fazer sobre a situação da escola durante a campanha?
- A) A escola precisa controlar o desperdício de água e, para isso, combinará mudanças nas torneiras com a participação dos estudantes em atitudes de uso consciente.
- B) A escola pretende resolver o desperdício de água apenas com a troca das torneiras das salas durante a campanha.
- C) A escola entende que levar uma garrafinha será suficiente para evitar o desperdício de água durante a campanha.
- D) A escola considera que o principal problema da campanha está na limpeza dos banheiros, e não no consumo de água.
- E) A escola espera diminuir o gasto de água mantendo os mesmos hábitos dos estudantes durante o uso das torneiras.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O aviso informa três medidas: a campanha de 12 a 16 de agosto, a troca das torneiras das salas por modelos de fechamento automático e a recomendação para que os estudantes levem garrafinha e fechem bem a torneira após o uso. A direção espera reduzir o gasto de água e melhorar a limpeza dos banheiros. Passo 2: A conclusão implícita é que a escola reconhece que precisa controlar o desperdício de água e que vai combinar uma mudança estrutural (as torneiras) com uma mudança de comportamento dos estudantes (uso consciente). Isso está na alternativa A, que é a resposta correta. Passo 3: A alternativa B está errada porque o aviso também recomenda atitudes dos estudantes, então a escola não depende apenas da troca das torneiras. Passo 4: A alternativa C está errada porque a garrafinha aparece como uma das recomendações, não como solução suficiente, e o aviso ainda cita o fechamento da torneira. Passo 5: A alternativa D está errada porque a melhora da limpeza dos banheiros é apenas um dos objetivos citados, e o texto coloca a redução do gasto de água em primeiro lugar. Passo 6: A alternativa E está errada porque a campanha justamente busca mudar hábitos, com a troca das torneiras e as recomendações aos estudantes, portanto não há manutenção dos mesmos hábitos. Passo 7: O gabarito oficial (A) está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Procure o que o texto sugere sem afirmar diretamente.
Alternativa por alternativa
O aviso informa que a escola quer reduzir o gasto de água e instalará torneiras com fechamento automático. Além disso, recomenda que os estudantes levem garrafinhas e fechem bem as torneiras. Portanto, é possível concluir que a escola enfrenta uma situação de desperdício e precisa tanto de mudanças nos equipamentos quanto da colaboração dos alunos.
O aluno entende que a troca das torneiras é a única ação da campanha, ignorando as recomendações feitas aos estudantes.
O aluno supõe que levar garrafinha basta para resolver o desperdício, tomando uma medida parcial como solução completa.
O aluno lê a limpeza dos banheiros como o foco central do aviso, quando ela é apenas um dos objetivos secundários citados.
Por que engana: Tomar o texto ao pé da letra e não perceber as consequências sugeridas.
O aluno interpreta que a redução do gasto pode ocorrer sem mudança de comportamento, desconsiderando que o aviso recomenda novos hábitos.
Raio-X da questão
Conclusão implícita.
Inferir informação i
Leitura literal. · Identificação de finalidade do texto.
Inferência textual.
Tomar o texto ao pé da letra e não perceber as consequências sugeridas.
Educação ambiental
Responsabilidade
Aviso escolar.
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